2020年高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种和进化第23讲现代生物进化理论(课件试卷学案4份）（含解析）（必修2）

现代生物进化理论 一、选择题 1．(2019·辽宁实验中学月考)下列关于生物进化的叙述，不正确的是(　　) A．由于自然选择对个体表现型的间接作用，导致不同物种的形成 B．一个物种可以形成多个种群，但一个种群中只能含有一个物种 C．若两个种群都发生了进化，则两个种群的基因频率一定都发生了改变 D．若乙物种是由甲物种进化来的，则两个物种之间一定产生了生殖隔离 答案　A 解析　自然选择过程中，直接受选择的就是个体表现型，A错误；物种是生物分类学的基本单位，指的是同一种生物，但可以生活在不同生活区域，形成不同种群，种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，必须是同一物种，B正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，C正确；隔离是新物种形成的必要条件，其中生殖隔离更是确认新物种与原物种的标志，D正确。 2．(2018·安徽宿州褚兰中学一模)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 答案　C 解析　a表示突变和基因重组可以为生物进化提供原材料，A错误；b表示生殖隔离，物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的标志是种群基因频率的改变，B错误；c表示新物种形成，生物进化过程实际上是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，C正确；d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，例如多倍体的形成，D错误。 3．(2019·四川雅安中学月考)关于生物进化的说法正确的是(　　) A．随机交配使种群基因库发生改变 B．自然选择直接作用于生物个体的表现型 C．生物多样性的直接价值明显大于间接价值 D．共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程 答案　B 解析　随机交配不会改变种群基因库，突变和基因重组、自然选择会改变种群基因库，A错误；生物多样性的间接价值明显大于直接价值，C错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，D错误。 4．(2019·牡丹江一中月考)某豌豆种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则自然状态下繁殖，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A．3∶3∶1 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．3∶2∶1 答案　D 解析　在亲代中，AA＝1/4，Aa＝1/2，aa＝1/4；由于aa个体没有生育能力，豌豆在自然状态下是自花授粉。故1/3AA 和2/3Aa自交，得到(1/3＋2/3×1/4)AA，(2/3×1/2)Aa，(2/3×1/4)aa，故下一代中AA∶Aa∶aa＝3∶2∶1。 5．(2018·山东烟台二模)有关进化的叙述中，不正确的是(　　) A．一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变 B．某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者3.5%(均为男生)，色盲携带者占5%，则该校学生中的色盲基因频率为5.67% C．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平 D．新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生 答案　D 解析　一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变，存在如下等式关系：当等位基因只有一对(A、a)时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A＋a＝p＋q＝1，AA＋Aa＋aa＝p2＋2pq＋q2＝1，A正确；某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者3.5%(均为男生)，色盲携带者占5%，假设该校共有200名学生，则男女生各100名，其中XbY＝200×3.5%＝7人、XBXb＝200×5%＝10人，所以该校学生中的色盲基因 ... ...