第1节 压强 一、学习目标 1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式。 3.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 4.了解压强的增大和减小的主要方法。 学习的重点是理解压强的概念，用压强的计算公式进行压强的简单计算。 学习的难点是压力的概念。 二、知识点解读 知识点一：压力 压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。 产生条件： 接触挤压、发生形变。 方向：垂直于受力面。 压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力。 影响压力作用效果的因素：① 压力、②受力面积。 （6）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 知识点二：压强 压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积大小有关。 压强的定义：物体单位面积受到的压力叫做压强。 公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。 （4）国际单位：Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。 知识点三：增大和减小压强的方法 增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。 （2）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了减小 ，从而达到增大 的目的。 答案：受力面积，压强。 解析：本题考查了增大压强的方法，根据公式p=分析时，注意使用好控制变量法。 由p=可知，当压力一定时，减小受力面积，可以增大压强，据此分析。 家里用过一段时间的菜刀，要磨一磨，这是通过减小受力面积，而增大压强，使切菜更容易。 【例题2】在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ） A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力 答案：A A.把书包带做得扁而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故A正确； B.滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故B错误； C.菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强。故C错误； D.在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故D错误。 【例题3】如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ） A．FA＜FB B．pA＞pB C．ρA＞ρB D．切割前后 A、B 对地面的压强均不变 答案：C 已知它们对地面的压强相等，即：pA0=pB0， 所以，ρAghA=ρBghB。 由图可知：hA＜hB， 所以，ρA＞ρB，故C正确； （2）长方体A、B沿水平割去上半部分（如图中虚线所示），则hA′=hA，hB′=hB， 则剩余部分对地面的压强分别为： pA=ρAghA′=ρAghA=ρAghA=pA0， pB=ρBghB′=ρBghB=ρBghB=pB0，故D错误； 已知pA0=pB0，则pA=pB，故B错误； （3）由于SA＞SB，根据F=pS可得： 剩余部分对地面的压力FA＞FB，故A错误。 四、本节课的课时作业（含答案与解析） 第1节 《压强》课外同步课时作业 一、选择题 1．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ） A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B． ... ...
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