2019年学区初中毕业生升学适应性考试 语文参考答案及评分标准 一、积累。（18分） 1.（1）A （2）B （3）喧 拢 （评分标准：（1）（2）题各1分，（3）题每字1分） 2.（1）壮心不已 （2）猛志固常在 （3）也无风雨也无晴 （4）英雄末路当磨折 （5）二者不可得兼，舍生而取义者也。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （6）C （评分标准：（1）-（5）每空1分，错字、多字、漏字均不得分；（6）题3分） 3.B（3分） 二、阅读。（67分） 活动一（11分） 4.②④①③（评分标准：全对得2分） 5.“我非走不可”表演时声调要较高，语意坚定，重音落在“非……不可”上。两眼看着罗切斯特，有痛苦和不舍的神情。因为当时简·爱的内心是比较复杂的，既有知道罗切斯特已有妻子的震惊、失望，也有离开自己深爱之人的痛苦、不舍，又有追求平等爱情的坚决。 （评分标准：4分，设计2分，理由分析2分） 6.我赞同这样的修改。对话增加了罗切斯特当时内心的想法———愧疚又切望简·爱能留下来；也能更清晰而强烈地突出两人之间的矛盾冲突，推动剧情的发展。另外，也使人物台词比例更加合理，更适合表演，更能突出简·爱的性格特点。 我不赞同这样的修改。【甲】文整段的人物独白，能更完整更丰富地表现简·爱当时复杂的内心，既有对罗切斯特隐瞒已有妻子这一事实的气愤，又有离开深爱之人的痛苦与坚决。而且一整段的人物独白能形成强烈的语势，充分地抒发主人公的情感。 （评分标准：5分。观点1分，赞同与否皆可；理由从内容和形式两方面来阐述，各2分。） 活动二（24分） ①光线刺眼、炽热、神速、自强不息、充满热情、普照一切。②渴望借太阳返回家乡看望祖国，并希望带去自己对家乡、对祖国强烈的思念和火一般的热爱之情。③对亲人的思念与担忧。 （评分标准：6分。各2分，意近即可。） 8.①这样写是将太阳当作抒情、问话的对象，强烈地抒发内心的情感，亲切而直接；以“太阳啊……太阳”开头，并三行一节，结构整齐，符合作者建立格律诗的主张；并且十二节与十二时辰呼应，写出了诗人无时无刻不在思家思乡。②借写妻子对自己的思念来表达自己内心的无限担忧和思念，情感婉转有致，深切动人。 （评分标准：4分。各2分，意近即可。） 9.示例:太阳啊，充满哲思的太阳/再厚的遮蔽再乱的谜团/你也能瞬间看穿 太阳啊，始终如一的太阳/你东升西落的轨迹/又有谁能稍加挪移 （评分标准：4分，选“太阳”或“月亮”均可，1小节2分，紧扣意象的特点，有明确的主旨） 示例：今天我们需要诗歌。从全国134400份的调查的样本来看，有超过60%的人认为诗歌在生活中“非常重要”或“比较重要”。因为首先，诗歌中蕴含的积极的情感，高贵的情思，豁达的人生态度，能荡涤我们的心灵，丰富我们的情感体验。其次，诗歌富有丰富的想象，如《太阳吟》中借丰富的想象组成一幅统一的画面，新颖独到，带给我们美的享受。第三，诗歌的语言精致、跳跃性强，富有音乐性，具有无限张力。对方辩友，这么好的诗歌，你不需要吗？ （评分标准：10分，论据充分，逻辑清晰5分；表达5分，具体如下表） 评分点 分值 细 则 字形 2分 错别字满三个扣1分，不满三个不扣分，2分扣完为止 标点 1分 标点使用错三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止 词句 2分 语句表达错误出现一处扣0.5分，重现者不计，2分扣完为止 活动三 （一）（18分） 11.①无趣、没有变化又可爱动人；②形态多样、变幻莫测；③多变、梦幻；④妩媚、莹透 （评分标准：4分。各1分，意近即可） 12.第（5）段写山里的云雾，作者侧重于写云雾的形态多样，充分运用了比喻、拟人等修辞手法以及精准的动词来刻画云雾的各样形态：一团、白茫茫一片，“倏忽不见”则写出云雾的变幻不定，写出云雾的动态美。第（7）段写雨中的山 ... ...
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