课件33张PPT。皇 帝 的 新 装安 徒 生1.正确、流利、有感情地朗读课文，用连贯的语句复述故 事情节，理清写作思路。 2.揣摩人物心理，品析人物形象，理解童话中夸张和想象 手法的作用。 3.联系文中蕴含的思想情感，审视并反思生活中的假丑恶 现象，培养真诚、求实的好品质。学习目标作者介绍安徒生(1805—1875)，19世纪丹麦著名童话作家和诗人，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。 他被誉为“世界儿童文学的太阳”。是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来的作家，他创作的童话故事不仅对儿童而且对成年人同样具有重要意义。代表作品有童话《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》《看门人的儿子》《丑小鸭》和《红鞋》等。他的作品集《安徒生童话》已被翻译为150多种语言，在全球出版。《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。 《皇帝的新装》自“五四”时期开始被译介到中国，后经叶君健先生直接从丹麦文译成中文，其译本得到广泛的接受，这部作品被认为是表现孩子们天真可爱的天性和反映安徒生对孩子的热爱的杰作。背景资料文体知识———童话 童话是儿童文学的一种，往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，常采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情。知识链接1.掌握重点字音字形 称职( chèn ) 愚蠢( chǔn ) 钦差( qīn ) 滑稽( jī ) 陛下( bì ) 骇人听闻( hài ) 随声附和( hè ) 赐( cì ) 爵士( jué ) 头衔( xián ) 勋章( xūn ) 御聘( yù pìn )检查预习2.多音字稽jī:滑稽 qǐ:稽首参cān:参加 cēn:参差 shēn:人参3.形近字衔（xián）衔接 街（jiē）街道聘（pìn）聘请 骋（chěnɡ）驰骋炫（xuàn）炫耀 眩（xuàn）晕眩 弦（xián）琴弦骇（hài）惊涛骇浪 该（ɡāi）应该 赅（ɡāi）言简意赅4.重点词语解释。称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合、相当。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力 呈报：用公文报告上级。 钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事情的官员。钦，指皇帝亲自做某事。滑稽：形容言语、动作引人发笑。文中是荒唐的意思。 陛下：对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 精致：精巧细致。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 天真：心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。 本文是一篇童话故事，要注意故事的起承转合各个不同地方的情感，随着情节发展语调相应变化。 注意各角色的性格特征，读出皇帝的语调傲慢、神情自负，两个骗子裁缝的油腔滑调、阿谀奉承，大臣官员们的语调迟缓、老于世故和故作镇定，以及孩子的高声喊出，表现其天真。朗读指导课文朗读点击以下图标即可播放 1.通读全文，说说课文是围绕什么来写的？描写了哪些人物？ 整体感知围绕皇帝的“新装”来进行叙述； 文中出现的主要人物有皇帝、两个骗子裁缝、钦差大臣和说真话的孩子。 2.给文章标上自然段，说说大致可以分为几个部分？五个部分。 第一部分（ ... ...
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