第20课 清朝君主专制的强化 教学目标 知识与能力： 了解和掌握努尔哈赤统一女真各部，建立后金政权，清朝的建立及其对全国 的统治，掌握清朝强化君主集权的措施，掌握清朝制造文字狱及其危害。 过程与方法： 通过模拟历史人物，拉进历史与现实的距离，突破“君主专制强化的措施”这一教学难点，回顾秦朝的焚书坑儒、明朝的八股取士、清朝的文字狱，学会历史联系法。 情感态度与价值观： 认识到君主集权的强化一方面加强化了君主的权力，有利于政治的安定；另 一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。通过学习，使学生认识重 要历史人物对民族和社会发展的推动作用 教学重点：君主集权的强化 教学难点：君主集权强化的利弊作用。 授课类型：新授课 教学方法：自学辅导法、情境导入法、史料教学法、历史体验法 教学用具：课文插图、地图册、多媒体 课时：1 教学过程 新课导入 清朝入关后，统治的是一个幅员辽阔、人口众多的多民族大国，统治者本身又是一个少数民族。怎样才能有效地实行统治，并维护满洲贵族的特权地位呢？让我们共同来学习…… （一）军机处的设立 1、议政王大臣会议是清代前期，满族宗王、八旗、贝勒等上层贵族参与处理国政的制度。又称“国议”，它创建于皇太极崇德二年（公元1637年），撤销于乾隆五十六年（公元1791年），共存在过155年 议一议： 议政王大臣会议享有怎样的权力，它对皇权有威胁吗？ 一切军国大事都要经过议政王大臣会议，一经决定，连皇帝也不能变。 议政王大臣会议的存在，它不仅使内阁形同虚设，最主要的是它限制了皇帝的权力。 材料：汗若“不纳谏，不遵道，可更择有德者立之。”———摘自《满洲实录》卷七 2、军机处的设立 （1）原因：议政王大臣会议削弱了君权。 （2）时间：雍正帝。 （3）职责：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 （4）概括军机处的特点。 简：军机处无专官，无衙署，有值班房，人员精少，陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。 速：皇帝有旨，随时承办，且规定必须当日事当日毕。 密：雍正时常告诫军机大臣“臣不密则失身” ，军机处地处内廷，外官不得擅入，皇帝召见时，连太监都不得在侧。 军机处的影响 （1）军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时期索性被撤销。 （2）军机处这一特殊机构便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 如何解决清朝帝王的烦恼，加强中央集权呢？ 注：军机大臣的任务只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。 问题：军机处的职能是什么？设立说明了什么问题？ 总结：军机处的设立是清朝中央机构的重大变革，说明了议政王大臣会议名存实亡；皇帝集权的最好工具，标志着我国封建君主集权空前强化。 （二）文字狱与文化专制政策 （1）文字狱是什么呢？ 文字狱其实就是统治者为了维护自己的封建统治，在思想上对文人加以束缚，使文人百姓在心底对朝廷畏惧，不敢造反，这就是文字狱。 清朝文字狱 时间：康熙、雍正和乾隆三朝 目的：从思想领域严密控制知识分子。 表现：经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。 （2）特点规模大，次数多。 文字狱概况 顺治帝施文字狱7次， 康熙帝施文字狱20多次， 雍正帝施文字狱20多次， 乾隆帝施文字狱130多次。 庄廷龙《明史》案 戴名世《南山集》案 查嗣庭“维民所止”案 请思考三个故事的共同特点是什么？ （3）文字狱的危害（影响） 文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才， ... ...
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