课件28张PPT。学习目标 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。 3、读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、 无私奉献的优秀品质。 4、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描 写，从而表现人物精神品质的写作方法。眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。永生的眼睛据国家权威部门统计，中国是世界盲人最多的国家,约有500万,占全世界盲人口的18％，低视力者600多万，儿童斜弱视者1000万；青少年近视率平均达40％，大学生近视率超过70％.同时,每年我国新增45万盲人,专家指出,如果允许目前的趋势继续保持不变,到2020年预期中国的盲人将增加4倍。因此,防盲治盲情形不容乐观。 捐赠 征求 屡屡 恢复 慷慨 肢解 搂住 索取 给予 分享 挚爱 抑制 眼眶 酷爱 签署 挥动 分享 呵护 萦绕 领悟 热泪盈眶 重见天日 夺眶而出 栩栩如生 突如其来 天壤之别 溘然长逝 振聋发聩 才华横溢 弹指而过 策马扬鞭我都认识这篇课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述琳达的 、 为使 ，决定 ，琳达 ，但听了父亲的话后，她转变态度，而后 ，女儿为外公 ，并希望自己也学外公捐赠角膜，最后捐赠了温迪的眼角膜的故事。这篇课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述琳达的母亲、父亲为使盲童重见光明，决定捐赠角膜，琳达痛苦难忍，但听了父亲的话后，她转变态度，而后遵从了父亲的遗愿，女儿为外公感到骄傲，并希望自己也学外公捐赠角膜，最后捐赠了温迪的眼角膜的故事。 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？琳达一家人有的为盲人捐献了角膜， 有的准备捐献角膜 。 第一部分：母亲捐献角膜 默读该部分，找出“我”对父亲同意捐献母亲角膜这件事的态度的句子，体会当时“我”的态度。不理解父亲是怎样教育我的？用“———画出来他平静地说，并用胳膊搂着我，“你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。 很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。”父亲认为怎样的死是有意义的？ 我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复， 这样的死是有意义的。 体现了琳达的父亲关爱他人，无私奉献的高尚精神。听了父亲的话，“我”的情绪有了怎样的变化？父亲这一番振聋发聩的话语给我上了一生中最重要的一课。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人 第二部分：父亲捐献角膜 用波浪线标画出父亲的心愿。 他愉快地告诉我，在他逝世后，希望能够捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！” 体会父亲此时的心情 “我”将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么变现？你从哪些地方看出来的？孩子热泪盈眶，走过去紧紧地拥抱外公。体现出温迪对外公的敬佩之情。 在这一刻，我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里———怎样的一种骄傲！ 第三部分：女儿温迪捐献角膜亲爱的里弗斯先生和太太： 角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为令爱———一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的美丽。 奥列根勇敢者角膜银行 金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。温迪我想对你说： 学习这篇课文后，你有什么感想？ （1）邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 （2）深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明…… （3）捐肾救母，孝道感天下的孝子田世国，在2004年把生命的一部分回馈给病危的母亲。 同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨 ... ...
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