Unit 4 Where is my car PB Let’s learn 课件+教案+素材（20 张PPT）

==================资料简介====================== Unit4_B_Let’s_learn 课件:20张PPT Unit4 B Let’s learn教案 课题：Unit4 Where is my car 课时：第五课时Let’s learn. / Let’s do. 课型：词汇课  教材分析  B部分 Let’s learn. /Let’s do. 1. 能听、说、认读单词：cap, ball, car, boat, map。 2. 运用学习的词汇来完成藏物品找物品的对话练习。 3. 能在图片的帮助下，听懂指令并做出相应动作。  学情分析  三年级学生还处于英语学习的启蒙阶段，但他们对英语有浓厚的兴趣和极大的热情。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能进行较为简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲。本单元“询问和回答物体的位置”这一话题是学生十分熟悉的话题、玩具的讨论更加吸引他们的兴趣，从认知的角度上三年级的学生对三个方位介词已相当熟悉，要求学生学习一个新的语言符号来表达“物品的位置”进行交流，采用故事导入法、任务型教学法，歌曲导入法等教学方法配合多媒体手段来吸引学生的注意，营造玩中学，学中玩的情境。  教学目标  1. 语言知识目标： （1）能够听、说、认读单词：cap, ball, car, boat, map。 （2）能够流利地朗读Let’s do，并做出相应的动作。 2. 语言技能与应用目标： 听懂Let’s do，并按指令做动作，能够根据实际情况运用所学单词于句型中。 3. 情感态度目标： 培养学生养成良好的生活习惯，教育学生要自己整理好书包和玩具等物品。教会学生懂得保管好自己的东西、学会有条理的存放物品。 4. 学习策略目标： 通过小组合作，发展学生的思维能力。 5. 文化意识目标： 培养学生热爱生活、快乐生活、教会学生懂得保管好自己的东西、学会有条理的存放物品。  教学重点及难点  教学重点： 能够听、说、认读单词：cap, ball, car, boat, map。 教学难点： 1. 更加熟练运用where句型来询问物体的方位并回答。 2. 听懂Let’s do，并按指令做动作，能够根据实际情况运用所学单词于句型中。  教学资源  多媒体课件、单词卡片、图片，单词实物。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 ================================================ 压缩包内容： ball.mp3 boat.mp3 cap.mp3 car.mp3 DO1.swf DO2.swf map.mp3 Unit4_B_Let’s_learn 教案.docx Unit4_B_Let’s_learn 课件.pptx