2.4 海陆变迁 教 学 目 标 一、知识与技能 1.认识地壳是变动的,举例说明地球表面海洋和陆地处在不断运动和变化之中。 2.知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名的山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 3.能够运用大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点解释相关的地理现象。 二、过程与方法 1.通过阅读示意图进行演示、模拟等,初步了解海陆地形的形成及发展变化,培养学生的观察能力和想象能力。 2.通过观看视频了解喜马拉雅山脉的形成、火山及地震形成等。 三、情感、态度与价值观 通过学习海陆变迁等实例,认识自然环境变化对人类可能造成的影响;初步认识自然界的发展是无止境的,人类对自然规律的认识和利用自然的手段也永无止境。 四、教学重难点 重点: 1.世界著名的山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 2.运用大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点解释相关的地理现象。 难点:运用大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点解释相关的地理现象。 教 学 过 程 新课导入 (多媒体播放课件)播放视频成语故事《沧海桑田》,导入并板书课题。 自 主 学 习 出示学案,学生自学,教师巡回指导。 一、地表形态变化 1.海洋变陆地:喜马拉雅山地区发现了大量古老的 海洋生物化石 。? 2.陆地变海洋:台湾海峡海底发现 森林遗迹 和古河道;东非大裂谷不断扩张,将变成 海洋 。? 二、大陆漂移假说 1.提出者:德国科学家魏格纳。 2.证据 (1)大西洋两岸大陆 轮廓 相吻合。? (2)北美大陆、格陵兰岛和 欧洲 大陆轮廓正好也可以嵌合在一起。? 3.内容 (1)原先:只有一块叫“ 泛大陆———的庞大陆地,被叫做“ 泛大洋———的广袤海洋所包围。? (2)约两亿年前: 泛大陆 开始破裂、漂移。? (3)约 两三百万 年前:逐渐形成现在海陆的基本轮廓。? 三、板块构造学说 1.基本观点 (1)地球岩石圈是由 板块 拼合而成的。全球主要有六大板块: 欧亚 板块、非洲板块、印度洋板块、 太平洋 板块、美洲板块和南极洲板块。? (2)海洋与陆地的相对位置是 不断变化 的。? (3)一般来说,板块的内部,地壳比较 稳定 ;板块与板块交界的地带,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳比较 活跃 。? 2.板块运动形式 (1)“← →”表示 张裂 ,常常形成裂谷或海洋。? (2)“→ ←”表示碰撞或 挤压 ,在陆地常常形成山脉。? 四、火山与地震 两大地带: 环太平洋 火山地震带、 阿尔卑斯—喜马拉雅 火山地震带。? 教 学 过 程 合 作 探 究 探究点 大陆漂移假说和板块构造学说 1.阅读A.B两幅地图,根据大陆漂移假说,对图中的现象作出合理的解释。 答案:A:将南美洲和非洲拼合后发现古老地层具有相似性,说明南美洲大陆和非洲大陆曾经是相连的整块大陆。B:海牛栖息在热带浅海环境中,鸵鸟生活在陆地上,而且不会飞,它们没有远涉大洋的能力,却分布在两块大陆上,说明非洲大陆和南美洲大陆曾经是连在一起的。 2.阅读下图,并运用板块构造学说,解释地理现象。 (1)红海为什么在不断扩张? 答案:红海位于印度洋板块和非洲板块交界处,两大板块发生张裂运动,导致红海不断扩大。 (2)地中海面积为什么在不断缩小? 答案:地中海位于欧亚板块与非洲板块交界处,两大板块碰撞挤压,使地中海不断缩小。 (3)结合下图,说明喜马拉雅山的形成过程。 答案:A印度洋板块与欧亚板块靠近,使古地中海面积不断缩小;B两大板块继续靠近,相互挤压的力量使地面不断隆起;C两大板块挤压在一起,古地中海消失;D印度洋板块挤入欧亚板块下方,板块碰撞形成了喜马拉雅山脉。 【教师引导,归纳总结】板块构造学说的应用 地理现象 所处板块位置 结果 地 形 形 成 喜马拉雅山“长高” 欧亚板块、印度洋板块之间 挤压迫使喜马拉雅山抬高 红海面积扩大 非洲板块、印度洋板块之间 张裂使红海不断扩大 地中海面积缩小 ... ...
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