1 2019 年泉州市初中学业质量检查监测考试 历史试题参考答案和评分标准 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B 9．B 10．B 11．A 12．C 13．B 14．C 15．B 16．D 17．D 18．B 19．D 20．D 21．A 22．A 23．D 24．C 25．C 26．C 27．C 28．C 29．C 30．B 二、非选择题共 4 题，其中第 31 题 6 分，第 32 题 12 分，第 33 题 12 分，第 34 题 10 分。 31．（1）南宋（2 分，注：写两宋或宋朝最多得 1 分。） （2）不同意。（1 分） 理由：我国经济重心南移的主要原因是北方人口的大量南迁，给南方带来了大量的 劳动力和先进的生产工具与技术；（2 分）南方优越的自然地理环境为我国经济重心南移 提供了自然条件。（1 分） （本小题共 4 分，若学生回答同意或不完全同意，本小题不给分；若学生只答出一 点理由给 2 分，答出两点给 3 分；理由仅用史实叙述，没有具体说明，最高得 1 分。） 32.（1）措施：平定叛乱、长期联姻、传播佛教、上层联络、文化影响。（2 分，注：每 点 1 分，写出两点得 2 分） （2）依据：清朝在台湾设立台湾府，隶属福建省。（2 分） （3）时间：清朝前中期。（2 分，注：只写前中期只能得 1 分，只写清朝不得分） 举措：在北方运用外交手段；在南方用朝贡贸易体制。（2 分，注：每点 1 分， 写出两点得 2 分，照抄整句材料最多得 1 分。） （4）作用：加强了边疆与内地的经济文化交流；巩固了统一的多民族国家；最终奠 定了我国广阔的版图；形成具有深厚凝聚力的多元一体格局。（4 分，注：每点 2 分，写 出两点即可得 4 分） 33.（1）背景：1919 年，中国在巴黎和会上外交的失败。（2 分） （2）历史条件：俄国十月革命的影响、早期共产党组织的建立、五四运动的影响。 （4 分，注：每点 2 分，写出两点得 4 分） 2 （3）历史事件：1949 年，新中国的成立；（1 分） 历史意义：新中国的成立开辟了中国历史新纪元；中国人民推翻了帝国主义、 封建主义与官僚资本主义的统治；中国真正实现独立自主，中国人民可以按照自己的意 愿建设新国家；壮大了世界和平民主和社会主义的力量。（3 分，注每点 1 分，写出三点 得 3 分。） （4）特点：由中国无产阶级及其先锋队中国共产党领导；以马克思主义为指导思想。 （2 分，注：每点 1 分，写出两点得 2 分） 34．（1）三权分立，制约平衡。（2 分） （2）评分标准： 一等（8-7 分）： 观点：体现材料主题且观点明确，得 2 分。 论述：紧扣观点，结合材料和所学知识进行论述，运用两个及以上符合题意的史实加以 论述，史论结合，得 4 分。 结论：论述条理清楚，逻辑清晰，即观点、论述、结论逻辑关系严密，且结论围绕观点 和论述进行提升，得 2 分。 二等（6-5 分）： 观点：体现材料主题且观点明确，得 2 分。 论述：①围绕观点，根据材料和所学知识进行论述，运用一个符合题意的史实加以论述， 史论结合，得 2 分。 ②围绕观点，根据材料和所学知识进行论述，用两个及以上史实，没有史论结合，得 2 分。 ③围绕观点，根据材料和所学知识进行论述，只用一个史实或一个结论的，得 1 分。 结论：论述条理清楚，逻辑清晰，即观点、论述、结论逻辑关系严密，且结论围绕观点 和论述进行提升，得 2 分。逻辑较清晰，仅围绕观点、论述内容，但没有提升，得 1 分。 三等（4-0 分） 观点：仅部分体现材料主题，如：1787 年美国宪法推动了美国资本主义发展、1787 年 美国宪法具有局限性等。得 1 分。 论述：观点仅部分体现材料主题，虽论述有两则符合题意的史实，并史论结合，最高得 2 分；论述仅有一则符合题意的史实，并史论结合，最高得 1 分。 结论 ... ...
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