课件编号5865794

2019春人教部编版历史八下第14课 海峡两岸的交往 (共27张PPT)

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中课件 查看:71次 大小:8734208Byte 来源:二一课件通
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海峡两岸 中共对台政策演变: ①新中国成立后(毛泽东)———武装解放 ②20世纪50年代中期(毛泽东)———和平解放 ③改革开放后(邓小平)———和平统一,一国两制 ④20世纪90年代(江泽民)———八项主张 ⑤21世纪初(胡锦涛)———四点意见,《反国家分裂法》 基本方针:和平统一,一国两制,但不承诺放弃使用武力。 台湾与祖国三次分隔: ①1625年荷兰殖民者修筑热兰遮城,从此开始在台湾近38年的殖民统治。 ②1945年中日《马关条约》将台湾、澎湖列岛割让给日本。 ③1949年国民党退守台湾,海峡两岸再度隔绝。 2005年十届全国人大三次会议三月十四日上午在北京人民大会堂举行闭幕大会,会上审议并高票通过《反分裂国家法》。 海峡两岸 两岸关系的变化 1987年— 1990年— 1991年— 1992年— 1993年— 台湾被迫调整“三不”政策,两岸三十八年的隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化。(“三不”政策:不接触、不谈判、不妥协) 台湾成立海峡交流基金会(海基会) 大陆成立海峡两岸关系协会(海协会) 海基会和海协会达成“两岸均坚持一个中国原则”的共识,称为“九二共识”。 汪道涵和辜振甫举行会谈(汪辜会谈),将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 2000年3月以来 ,台湾政局发生变化。中国共产党重申:一个中国的原则是和平统一的基础和前提 汪辜会谈—历史性突破 1990年,台湾“海基会 ”成立,会长辜振甫 1991年,台湾成立“海协会 ”,会长汪道涵 海峡两岸 海峡两岸 三、日益密切的交往 在和平统一,一国两制的方针政策下,海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 和平统一解决台湾问题有什么意义? 1为我国集中精力发展生产力、提高综合国力提供了安定和平的环境 2有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展 3顺应历史发展的潮流,有利于维护世界和平与发展 议一议: 目前解决台湾问题存在哪些阻碍?我们应如何应对? 陈水扁首次明确宣称,台湾是“主权独立国家”, “台湾与对岸中国,一边一国,要分清楚”…… 李登辉公开否认“一个中国”原则; 提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系,至少是“特殊的国与国”关系的“两国论” 一是外国的反华势力利用台湾问题牵制中国; 二是蓄意制造分裂的台独势力。 目前阻挠台湾统一的势力有: 我们要如何应对: 1、制定反分裂国家法,坚决打击台独势力 2、识破美国伎俩,表明我国立场,反对美国以任何形式干涉我国内政 3、采取一国两制解决社会体制问题 台湾问题与香港、澳门问题有什么相同点和不同点?他们的解决方式有哪里不一样的地方? 海峡两岸 1983年6月26日,邓小平在会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授时说:“祖国统一后,台湾特别行政区可以有自己的独立性,可以实行同大陆不同的制度。司法独立,终审权不须到北京。台湾还可以可以有自己的军队,只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台,不仅军队不去,行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统,都由台湾自己来管。”为什么台湾不用派遣军队?而港澳却要派遣?它们性质有何不同 港澳问题属于主权外交,台湾属于内政问题 2、为什么说台湾是祖国的宝岛?请用史实说明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 这是雾薄如纱的台湾日月潭景观 海峡两岸 回顾历史 用史实说明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 三国时期 孙权派卫温到达夷洲 元朝时期 设澎湖巡检司管辖琉球 清朝初年 郑成功收复台湾 清康熙年间 设立台湾府管辖台湾 马关条约签定后 台湾被日本占领 1945年10月25日 台湾回归祖国 3.学以致用,联系生活策略 历史与现实具有密切关系,历史来源于生活。 讨论:两岸交往日益密切的事例有哪些? 引导学生从汪辜会谈、台胞探亲、 人员往来、两 ... ...

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