Unit 9 Clothes Let’s talk Let’s learn 课件+教案+习题+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语一年级下册 Unit 9 Clothes Let’s talk Let’s learn 教学设计（P38） 课题 Unit 9 Clothes Let’s talk Let’s learn 单元 Module 3 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在情境中学习四个词汇：T-shirt, dress, shorts, blouse。 2、能够在语境中运用句型：I need ( a ) ... 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在情境中学习四个词汇：T-shirt, dress, shorts, blouse。 2、能够在语境中运用句型：I need ( a ) ... 难点 1、单词的发音：T-shirt。 2、新句型的运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s enjoy 教师播放课件，呈现课本P41的歌谣视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 （1）初步感知本节课的核心词汇；（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过“补充句子、听音学词、拆分单词、自然拼读”等方式，学习本节课的核心词汇：T-shirt, dress, shorts, blouse。 学生看课件，在老师的引导下，通过“补充句子、听音学词、拆分单词、自然拼读”等方式，学习本节课的核心词汇：T-shirt, dress, shorts, blouse。 能够在情境中学习四个词汇： T-shirt, dress, shorts, blouse。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们跟读两遍。 学生听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们跟读两遍。 锻炼听与说的能力。 Listen, clap and chant 教师播放课件，呈现自创的歌谣和图片，引导学生看课件，一边听，一边拍手打节奏，唱歌谣。 学生看课件，一边听，一边拍手打节奏，唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中，进一步巩固词汇的发音。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，朗读单词，两遍英文，两遍中文。 锻炼认读单词的能力。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看到哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。 巩固单词，锻炼反应能力。 Read and choose 教师播放课件，呈现词汇和图片，要求学生为图片选择对应的单词，填写字母编号，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 学生在本子上填写答案，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 图文结合，检查对词汇含义的掌握情况。 Watch and learn 教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步了解课文内容。 学生看视频，初步了解课文内容。 初步了解课文内容。 Watch and repeat 教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。 学生看视频，跟读句子。 跟读，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现图片和课本P38 Let’s talk 的内容，要求学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 锻炼认读句子的能力。 Choose and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型提示和图片，要求学生：两人一组，选择图片，谈谈自己需要的 ... ...