第2节 功率 学习目标 1.知道功率的物理定义。 2.知道计算功率的公式及功率的单位。 3.会用功率的公式进行简单的计算。 自主学习 学点一:探究比较做功快慢的方法 探究课题:测量的自身质量、从一楼匀速爬到四楼的时间,每层楼的高度大约3.7m,计算出各自爬楼所做的功。物体做功多,表示物体做功快吗? 情境1:做功相同,时间不同。 姓名 重力G/N 楼高h/m 时间t/s 功W/J 王海洋 490 11.1 17 5439 宋万 490 11.1 21 5439 吴莹莹 490 11.1 22 5439 问题:三位同学比较,谁做功快?比较的方法是什么? 情境2:时间相同,做功不同。 姓名 重力G/N 楼高h/m 时间t/s 功W/J 方俊 720 11.1 17 7992 王海洋 490 11.1 17 5439 卢长青 620 11.1 17 6882 问题:三位同学比较,谁做功快?比较的方法是什么? 情境3:时间不同,做功不同。 姓名 重力G/N 楼高h/m 时间t/s 功W/J 王顺 560 11.1 47 6216 靳伟 520 11.1 16 5772 问题:两位同学比较,谁做功快?比较的方法是什么? 归纳总结:比较做功快慢的方法: (1) ;? (2) ;? (3) 。? 学点二:功率 自主学习:阅读课本P65~P66的内容,自主学习功率知识,回答下列问题: (1)物理学中用什么表示做功的快慢? (2)什么是功率?功率为什么在数值上等于在单位时间内所做的功? (3)功率的计算公式是什么?每个物理量各表示什么意思? (4)功率的国际单位是什么?工程上常用的单位是什么?它们之间的换算关系是怎样的? 归纳总结: 1.意义:功率是表示 的物理量。? 2.定义:功与做功所用时间之比叫做功率。功率在数值上等于 。? 3.公式:P= ? 4.单位:在国际制单位中,功率的单位是 ,简称 ,符号是 。工程技术上还常用 作为单位。换算关系:1kW= W,1W= J/s。? 课堂检测 1.一位父亲与他5岁的儿子一起上楼,下列说法中错误的是( ) A.爬相同的楼梯,儿子体重小做的功少 B.爬相同的楼梯,父亲体重大做的功多 C.爬相同的楼梯,儿子比父亲先到达,儿子的功率一定大 D.爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率一定大 2.举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起,如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式正确的是( ) A.W1=W2 P1=P2 B.W1>W2 P1>P2 C.W1>W2 P1=P2 D.W1
