小学生校园安全教育教案 一．教学目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 二．教学要求 1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。 2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 三．教学重点 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 四．教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。 五．教学方法 导、读、议、评相结合 六．教学过程 （一）、讲解导入新课 （伴随着《渔舟唱晚》古筝音乐讲述） 同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在幸福温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾 难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题：校园安全 （二）、以9.26昆明一小学发生的踩踏事件为例，敲响校园安全的警钟： ? 讲述：“老师从海绵垫子下抱出10多名学生” ? 事发时学生刚午休完准备下楼上课。王嘉从5楼走到1楼出口时，看到5名一年级的男同学在一张有床垫大小的黄色海绵垫子上玩闹，有的学生用脚踢，有的用手打垫子。 ? 王海则介绍，在海绵垫子上玩耍的学生突然被另一张倒下的海绵垫子压住，另几名二年级的学生也跑了过去，开始压在海绵垫上玩闹。 ? ———有人被压在垫子下面后，就开始哭喊。”他回忆说，突然学校的铃声响了起来。听到铃声，很多正在下楼的学生纷纷朝楼下跑，准备去上课。 ? 王嘉说，当时看到身后有其他年级学生拥了下来，“很多人都往下面跑，但是午休楼的出口有点窄，不好出去。” ? 王嘉说，在自己身前也陆续有学生倒下，后面不清楚情况的学生又跑下楼，人群拥堵至五六楼都无法动弹。哭声和喊声在午休楼的楼道里此起彼伏。 ? 摔倒被几名同学压住后，王嘉也挤在人堆里，她使劲挣扎后才从人堆里钻出来。她看到有学生被压得透不过气，显得很痛苦，“现场很混乱，有的学生鞋子也被挤掉了，有的学生腰和腿受伤了。” ? 听到学生大声哭喊，很快几名老师也跑了过来，开始疏导学生并报警，民警和120急救人员随后赶到。 ? ———楼上有老师也在喊让学生往后面退不要挤，但是有些学生很惊慌没有听到。”王嘉说，从午休楼房间走出来的老师现场疏导持续了将近一小时。 ? 有学生回忆，老师将学生玩闹的海绵垫子抬起，并从下面抱出10多个学生。“当时就有学生没气了。” ? 观看此次事发图片 1、听了这个讲述，看了这些图片，你有什么想说的？想对受伤的孩子说，对老师说，对自己说 安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、回顾近年发生在校园里的安全事故： （1）找同学分别 读近几年学生踩踏事故实例，其他同学仔细听，思考发生这些事故的原因。 （2）通过以上案例，小组内讨论遇到拥挤或踩踏事件你该怎么做，出示“拥挤踩踏事故防范”图片，小组代表发言，教师总结，出示小贴士。同学齐读。 （3）我们一起来看一组图片，看图片中的不安全行为，说一说，你自己有过或看见同学有过此类行为吗，猜测下这些行为会导致什么结果。自由发言。 3、学生自由讨论交流“我想说……” (1).教室内活动应怎样注意安全？ (2).课间活动应注意什么？ (3).上体育课应注意哪些安全事项？ (4) ... ...
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