人教新课标版历史与社会八下第八单元第3.1课 维新变法运动 课题 维新变法运动 单元 第八单元 学科 历史 年级 八年级 学习 目标 1、 通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容，培养学生分析19世纪末中国的国情，认识救亡图存是当时最紧要的任务。而学习戊戌变法的历史，又使学生认识到历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲折性。 2、 通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新知识分子变法运动的学习，使学生认识到他们是由士大夫转化来的新型近代知识分子，既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。 3、 学习百日维新及其历史意义与教训时，注重阅读理解能力的培养，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事件的能力。 重点 1、维新变法运动兴起的背景 2、变法失败原因的分析 难点 对戊戌变法运动的评价 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。 观看视频。与教师进行互动 活跃课堂，进入新课学习 利用当时的背景导出新课 讲授新课 （一）瓜分狂潮 展示时局图 北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围； 虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围； 德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住 狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南 小太阳、日本，气焰嚣张，又把我国的福建作为它的势力范围。 图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的……。 （二）维新运动兴起 公车上书———1895年 （1）背景 1895年《马关条约》的签订，使中国陷入了前所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐朽已经到了不可不变的地步。资产阶级知识分子逐渐觉醒，要求改变现状的呼声越来越高。 （提问）他们是谁呢？———康有为和梁启超 1895年恰好是举办三年一次的会试，康有为、梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国的上书请愿活动，过去“公车”是举人的代称，康有为等人是举人，所以历史上称这次事件为“公车上书”。 （2）过程及影响 维新思想得到了广泛传播。 “公车上书”打破了清朝建朝二百多年以来的先例。冲破了当时舆论沉闷的局面，特别是在封建知识分子里引起了强烈的震动。“公车上书”之后，维新派在各地创办起了学会、报刊，维新变法运动迅速展开。 插入讲解中国近代的启蒙思想家严复 (三)百日维新 提问：6月11日，光绪帝颁布了什么？ ———《定国是诏》注意这个“是”，是“是非”的“是”，而不是“事情”的“事”。“国是”是指国家的基本政策方针。颁布《定国是诏》，标志着变法的开始，也是“百日维新”的开始。 提问：由于1898年是旧历戊戌年，所以历史上称这次变法为？ ———戊戌变法” 从6月11日这天开始到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，请同学们仔细看看书本变法的内容。 1、 戊戌政变 慈禧太后发动政变 慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝一天内连发三道谕旨。（1）先把光绪帝的老师翁同翮的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右手；（2）她把军权掌握在自己手里，派她的亲信荣禄担任直隶总督，统率北洋军队，以控制北京和天津的局势。（3）她重新抓住了用人权。（4）慈禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动，气氛一下子就紧张起来。 社会上纷纷传说慈禧会利用九月天津阅兵的机会，发动政变，废掉光绪帝。这情况光绪也察觉到了，他两次写密诏给康有为、梁启超商量对策。康有为、梁启超看了密赵束手无策，抱头痛哭。他们商议后认为掌握 ... ...
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