第3课 美国内战 导学案（含答案）

2019年春人教版部编九年级历史下册 第3课美国内战（含答案） 【学习目标】 1. 通过了解美国内战爆发的根本原因，理解南北战争在美国历史发展中的影响。 2. 知道《解放黑人奴隶宣言》的基本内容。 3. 简述林肯在南北战争中的主要活动，评价林肯在美国历史上的地位。 学习重点：美国内战的爆发的原因、过程 学习难点：北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的意义 教学过程： 【自主学习】（学生自学教材，梳理本课知识体系并完成知识提纲） 【展示拓展】（学生巩固记忆，展示自学成果；教师针对本节重难点知识进行提问并作适当拓展） 1.19世纪中期美国南北矛盾的焦点是什么? 2.美国内战时任美国总统的是谁?内战的起止时间？ 3. 美国内战爆发的导火线、开始的标志。 4. 美国政府在这场战争中颁布的两部法律文件是什么? 美国内战的性质？ 美国内战在美国历史发展中的作用是什么? 【重点探究】 1、南北战争中，联邦政府为扭转战局采取了哪些措施？ 2、美国内战北方胜利的原因？ 3、美国内战的影响？有何启示？ 4、如何评价林肯？ 【课堂小结】 【当堂检测】 一、选择题 1. 美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ） ①北方资本主义经济②南方封建经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2、战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。１９世纪的这场战争，扫清了资本主义发展的最大障碍，为其成为世界上最发达的资本主义强国创造了条件。这场“战争”是（ ） A. 美国独立战争 B. 第一次世界大战 C. 美国南北战争 D. 第二次世界大战 3、仔细观察右图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（ ）A．工业品的进出口问题B．奴隶制的存废问题C．是否开放国内市场问题D．是否提高关税问题 4、“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己。”美国黑人发出上述宣言的背景是 （ ） A. 北美人民打败了英国殖民者，赢得了民族独立 B. 美国消除了种族歧视 C. 美国领土向西部扩张 D. 《解放黑人奴隶宣言》的颁布 5、 某历史学者认为：“南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。”下列各项与此观点一致的是（ ） A. 南北战争使美国确立了资产阶级民主政治体制 B. 南北战争为美国资本主义经济的发展扫除了障碍 C. 南北战争为美国第一次工业革命创造了条件 D. 南北战争解放了黑人奴隶，彻底实现了人人平等 6、1862年10月，马克思在《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯（ ）A.领导北美人民赢得了独立战争的胜利 B.参与制定和完善了美国1787年宪法C.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 D.消除了美国社会存在的种族歧视现象7、有人说：“华盛顿创立了美国；林肯拯救了美国。林肯领导的南北战争是美国历史上的一道分水岭。”下列叙述不能论证这一说法的是（ ） A. 独立战争实现了国家独立 B. 南北战争废除了奴隶制度 C. 独立战争和南北战争都扫除了美国资本主义发展的障碍 D. 南北战争摧毁了封建统治，传播了自由民主的进步思想 二、阅读材料，回答问题。 8、到今天为止，美国的存在时间也许还没有中国某个封建王朝的存在时间长久。可正是年轻的它，在短短的200多年时间里，创造了无数的辉煌。今天，让我们怀着好奇，共同步入美国历史的探寻之旅。阅读下列材料，回答问题。 材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常说》小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。 材料二 在面临国家分裂时，林肯说 ... ...