海淀区高三年级第二学期期末练习 文科综合能力测试 2019.5 第一部分（选择题共140分） 本部分共35小题，每小题4分，共1 40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 24.“炭火已熄灭，月光在窗棂上勾勒出旁白……露珠驮着阳光，在晃动的枝条间奔跑。”诗的作者是一位放羊的农民，他把生活的苦难化作清晨的露珠，让它“在晃动的枝条间奔跑”。诗歌于人 ①是作者对生命的感悟，提供滋养灵魂的精神食粮 ②是与生俱来的文化素养，可以转化为物质力量 ③可以决定人的思维方式，影响人的实践活动 ④作为精神生活的一部分，给心灵插上想象的翅膀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④[-- 25.从嘉兴南湖的红船，到南昌城头的红旗；从战火中诞生的红色根据地，到英烈鲜血换来的红色江山……如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融人民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因 ①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展 ②可以促进理想信念教育，加强思想道德建设 ③能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤 ④有助于引导人们树立正确的历史观、民族观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。回答第26、27题。 26.如果以“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”为题撰写文章，下列词句中可以引用的最贴切 的一组是 ①大象无形，大音希声 ②治世不一道，便国不法古 ③周虽旧邦，其命维新 ④图难于其易，为大于其细 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 27.量子力学中的“跃迁”是指从一个量子状态到另一个量子状态的变化过程。吸收能量，电子 可以实现从低轨到高轨的跨越。从某种意义上说，我们所处的正是一个不断“跃迁”的时 代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出“创新加速度”。以下可以助力“创新加速度”的有 ①加强理论创新，增强其客观现实性，实现与实践创新的良性互动 ②加强制度创新，立足社会实践，引导经济基础适应上层建筑 ③加强科技创新，为提高社会生产力水平提供重要动力 ④加强文化创新，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28.东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住 寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”，不同的表达都启示我们处理国际 事务时应当 用联系的观点看问题，实现合作共赢 B．把握主要矛盾，着重关注本国当前利益 C．用对立统一的观点看问题，增强忧患意识 D．处理好整体与部分的关系，发挥大国作用 29.某校学生在参加“模拟政协”活动时，针对“有些家长因不懂教育导致亲子矛盾突出，既不 利于孩子成长，也不利于家庭和谐”这一问题，深入调研访谈，提出了《关于在幼儿园、中 小学校设立家庭教育咨询室的提案》，希望专业人士对家长进行指导帮助。这一提案被全国 政协委员带上政协会议。这些学生 A．代替政协委员履行了参政议政的职能 C．亲身体会到基层自治制度的优势 B．通过履行政治义务参与了政治生活 D．增强了公民社会责任感和主人翁精神 30.方庄地区223栋居民楼都建立了自己的微信群。这个群里，有左邻右舍、物业人员、居委会成员，还有社区党员和党支部书记，实现了全天候沟通（图8）。居民微信群 ①是深化党建工作、实现党领导社区治理的根本途径 ②为居民表达诉求、参与民主管理提供了技术平台 ③有利于政府坚持群众路线，加强对居委会的领导 ④有利于党员密切联系群众，发挥先锋模范作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31.人大代表切实提高履职意识，充分发挥代表作用，需要 A．积极行使提案权，推动经济社会发展 B．审慎行使决定权，审议各项议案决定 C．切实行使质询权，查 ... ...
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