第九单元 总复习（5份打包）

课件14张PPT。负数、比和按比例分配复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习数与代数负数比和按比例分配正、负数比按比例分配相反意义的量比比的基本性质化简比意义方法最简整数比化简比1.正、负数正、负数正、负数的意义表示具有相反意义的量。0既不是正数，也不是负数。正负数的读写正负数的大小比较以0为分界，负数都比0小，负数都比正数小。在数轴上，从左向右，数由小变大。“+”读作“正”，正号后面是几就读几，“-”读作“负”，负号后面是几就读几。写数时，正数前的“+”可以省略，负数前的“-”不可以省略。1.正、负数正数和负数可以用来表示相反意义的量如果规定用“+”分别表示向东走，向北行驶，体重增加，盈利，上升，收入，逆时针旋转，往银行存入……那么用“-”分别可以表示向西走，向南行驶，体重减少，亏损，下降，支出，顺时针旋转，从银行取出……两个数相除又叫做两个数的比。后项比值比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0 除外）,比值不变。2.比的意义和比的基本性质 9 ︰ 6 = 1.5↓( ) 前项↓( ) ↓( ) 除法是一种（ ）分子 分数线（－） 分母被除数 除号（÷） 除数比表示（ ）两个数之间的关系数 运算2.比、除法、分数之间的联系区别分数值商分数是一种（ ）2.比比化简比化简比的方法前项和后项只有公因数1的比叫做最简整数比。把一个比化成同它相等的最简整数比的过程叫做化简比。化简整数比，用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。最简整数比化简比的依据是比的基本性质。化简分数比，通常先用比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数将分数比转化成整数比。化简小数比，通常先用比的前项和后项同时乘10或100或1000或……将小数比转化成整数比。把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。先用“已知的数量÷已知的数量对应的份数”求出每份的数量，再用“每份的数量×未知的数量对应的份数”求出未知的数量。按比例分配意义方法3.按比例分配读一读，选择下面的数填在相应的圈里。?正数负数-12-9?-15-83+54-1.8+88-100??0.7︰0.15= ( ) 求比值514︰32 : 1化简比?3. A×5=B×9，A︰B =（ ） A︰9 =（ ） ① 5︰9 ② 9︰5 ③ B︰5 ④ 5︰B ?1. 1克药放入100g水中，药与药水的比是（ ） ①1︰99 ② 1︰100 ③1︰101 ④100︰101 ③①②③选择正确答案序号填在( )里。3、乐山大佛高71m，大佛耳朵长约是佛像高的七十一分之七，又约是头长的二十一分之十，大佛的头长约 （ ）m。2、一项工程，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲乙工作效率之比是（ ）。1、1吨︰250kg化成最简单的整数比是（ ）， 比值是（ ）。4:145:415填一填 看表答问。⑴表中正数表示（ ）。 表中负数表示（ ）。 ⑵存款、贷款结算余额最高的是（ ）月，有（ ）万元，结算余额最低是（ ）月，是（ ）万元。光明信用合作社2012年1月—6月存款、贷款分月结算表。 存款比贷款多存款比贷款少314001-16001.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。课件15张PPT。分数乘、除法，分数混合运算复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习分数乘、除法，分数混合运算分数乘法分数除法意义倒数乘除法的关系应用题的解法意义应用题的解法分数混合运算运算顺序运算律、性质应用题的解法求一个整数的几分之几是多少按原价的几分之几出售求一个数的几分之几是多少求比一个数的几分之几多（或少）的数是多少求比一个数多（或少）几分之几的数是多少求一个数是另一个数的几分之几求一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少，求这个数1.分数乘法“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法是：用乘法计算，即用这个数×几分之几。分数乘法意义分数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求 ... ...