课件16张PPT。反弹高度情境导入活动探究课外活动拓展延伸活动任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？1.实验方案中应包含哪些内容？设计方案2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？实验目的:测量在同一高度下,篮球、乒乓球下落后反弹的高度。 实验分工:每组 4 人,一人让球自由落下,一人观察球的反弹情况并在球反弹的最高点做标记,一人测量球的反弹高度,一人记录。动手实验第一步:选一块靠墙的平地,准备好米尺、篮球、乒乓球、实验报告单和笔。 第二步:在墙上做好标记,确定两种球下落的高度,并量出这一高度。 第三步:从指定的高度使两种球自由落下,完成下面的表格。实验步骤动手实验交流反思篮球和乒乓球在不同高度自由 落下,反弹的高度不同。交流反思交流反思活动中经历了操作、观察、比较、 想象、推理、反思、归纳、概括、 计算等数学活动与数学思考。交流反思发现了球的反弹高度与下落高度的关 系及不同的球的弹性是不同的,既培养 了合作意识,又有效地促进了思维能力 的发展。不同的球从同一高度自由落下,表示反弹高度与下落高度关系的 分数不一样,这说明不同的球的弹性是不一样的。交流反思活动中用到了求一个数是另一数 的几分之几、测量等知识,以及 观察、分析、比较、讨论、 研究、归纳等方法。任选两种不同的球，与小伙伴一起实验，并记录实验结果。伴你成长
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