Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 优质课件+教案+练习+动画素材

==================资料简介====================== ~$Unit 3 My school calendar PB Read and write 课件 Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 课件:28张PPT 人教PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 课时教案 课题 PB Read and write 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五下  学习 目标 1. 能够理解read部分内容大意并完成课后习题 2. 能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。并能从Robin的话语中提取出关键信息并能用现在进行时描述动物们正在做的动作 3. 能够完成Let’s check 部分的听力任务 4. 能够在老师的引导下总结动词ing形式变化规则和名词性名词性物主代词的用法口诀  重点 能够理解read部分内容并完成Let’s check 部分的听力任务  难点  能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。并能从Robin的话语中提取出关键信息并能用现在进行时描述动物们正在做的动作  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  Warm-up Let’s sing: animals,animals everywhere Let’s sing 由歌曲活动引入学习话题。  Presentation and practice Play a game：Quick response! 影片依次播放一些单词， 快速读出单词，
Look and say!What are they doing依次呈现一些动物图片， 让学生说说他们正在做什么 The _____ is/are_____. Lead-in ，呈现一个动物园图片 Sarah and Robin说Let’s go to the zoo today! Robin is excited. 讲解单词excited 然后提问What is Robin doing there 播放read部分课文动画， 音频根据， 并注意抓住关键信息，大概理解课文大意. 分解展示课文文本，学生音频跟读， 老师讲解重点词汇， 然后完成相应的问题 通过图片和图解 让学生更好的理解课文 Language point：1. What are you doing here, Robin这是现在进行时的特殊疑问句型：What + be(am/is/are)+ 主语+ doing？是对某人正在做什么提问， 回答一般都用现在进行时：主语+be(am/is/are)+动词ing形式 2. 动词ing形式变化口诀 加-ing有规律，一般加上没问题。（play-playing， sing-singing） 词尾如有哑音e， 去e再加-ing。（dance-dancing, take-taking) 辅音重读闭音节， 末尾字母要双写. 开始上课请坐（sit-sitting）好， 忘掉游泳（swim-swimming）， 忘掉跑（run-running）， 让（let-letting）我把书本摆放（put-putting）好， 认真听讲， 获得（get-getting）知识无价宝。 What are the animals doing 圈出动物们的动作， 并尝试说说The bear is ... 挖空， 抠出关键信息， 让学生听音频补全内容， 检查学生对课文的熟悉程度 ... ...