课件21张PPT。北师大五年级语文下册 语文天地五 心愿 畅所欲言： 让我们发自内心的说说我们的心愿吧！ 畅所欲言： 心愿有没有“高尚”和“低俗”之分呢？有没有合理与不合理之分呢？心愿指的是一个人的愿望，人的愿望不管是什么，都是一个人珍贵的愿望，人心中珍藏的愿望。人的心愿，没有高尚和低俗之分，每个人的心愿，都是最珍贵、独一无二的心愿！心愿，心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期盼，是奋斗的原动力。笔下生花你喜欢小诗吗?你愿意做小诗人吗？如果把无门的心愿、我们的生活或有情趣的事写成小诗，一定会很美，很动听。儿童诗歌的几种写法1、比喻法 2、拟人法 3、假设法 4、阅兵法 5、叙事法 以《妈妈的爱》为题，运用比喻法写一首儿童诗 《妈妈的爱》 妈妈的爱是一支雪糕， 从嘴里，甜到心里。 妈妈的爱是一记藤条， 从皮里，痛到骨里。 妈妈的爱是一道数学题目， 一点一点， 从心里，加进眼里。 又一点一点，从眼里，加进心里。 雨从天上落下， 像一根细细的针， 它为天地织了一件透明的雨衣。 可是一眨眼， 雨滴落进了水里， 针不见了， 水里满是跳动的星星。2、拟人法———把事物比拟成人,赋予人的情态和动作。例：《汽水》 跟你握握手，/你就冒气。/请你脱脱帽，/你就生气。/干干脆脆，/一口把你喝下去，/看你还神不神气。 例：《日的故事》有一天，日见了白说：/别以为你长了一根头发，/我就不认识你了；/又有一天，/日见了目说：/别以为你有了皱纹，我就认不出你了。3、假设法———使用“假如”或“如果”等假设词，写出美丽的希望和想象。 如果我变了风 如果我变成风， 就到妈妈工作的地方。 替妈妈， 把脸上的汗珠， 一颗一颗吹干。4、阅兵法———分层次描写，突出主题例：《树》春天的树，/是花儿们选美的舞台。/夏天的树，/是蝉儿们唱歌的教室。/秋天的树，/是水果们睡觉的摇篮。/冬天的树，/是风儿们赛跑的运动场。 例：《生活中有一颗糖》 车门外上来个抱弟弟的阿姨， /我忙起身让座。/阿姨教弟弟向我道谢，/甜甜的童音流进我的心窝。/ 爸爸给我买了一套新连环画，/ 我把它借给班上的同学。/看着一张张惊喜的笑脸，/我心中开出花儿朵朵。/ 同桌的女同学忘了带笔盒，/ “我们合用吧！”我轻轻对她说。/她不再着急、难过，/我心中也感宁静、快活。 生活中有一颗很甜很甜的糖，/不知你尝没尝过？/当你给别人送去欢乐，/你会把更多的欢乐收获。 以《心愿》为题，运用阅兵法写一首儿童诗 小时候，我希望拥有一个洋娃娃， 它能天天陪伴我玩耍。 上学了，我希望学校不考试， 那我的屁股不用老挨打 再大点，我渴望背上行囊去远足， 让心自由自在地飞翔。 现在，我的心愿是 身边的每个人都能实现自己的心愿。心愿5、叙事法———将一件事或一个故事写成诗。例：《葡萄架》 葡萄架，高又高，/上边吊着紫葡萄。/紫葡萄，大又圆，/个个儿，香又甜。/狐狸看见往上跳，/跳了半天够不到。/够不到，心不甘，/不说自己笨，/倒说葡萄酸。 例：《悄悄话》妈妈出差了，/晚上来电话，/照顾好自己，/别让妈牵挂。/我给妈妈悄悄话，/妈妈放心吧/女儿已长大。 怎么写好儿童诗呢？ 1、选材：生活是诗的源泉。 2、构思：注意音韵和谐。 3、大胆想象，自由表达。 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车， 它使我想起， 美丽的森林。 爸爸的鼾声， 总是断断续续的， 使我担心火车会出了轨。 咦？ 爸爸的鼾声停了， 是不是火车到站了？萤火虫 萤火虫， 提着小灯笼， 飞来飞去， 因为 不知道要把灯笼 放在哪里， 所以到处乱跑， 这棵树也不好， 那棵树也不好。 ? 致老鼠 我喜欢你们——— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵 。 虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你 ... ...
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