人教版新课标2020版高考政治一轮总复习课件必修四《生活与哲学》第二单元 探索世界与追求真理（共6份）

课件8张PPT。单元综合提升(十三)一、唯物论常用的观点 1.物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 2.意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3.规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 4.自然界的存在与发展是客观的，要求尊重自然，做到人与自然和谐相处。 5.意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 6.运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。二、认识论常用的观点 1.实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 2.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。 3.认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 4.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 5.认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。三、抓住“标志性”词语，理解物质世界与真理 1.针对、按照、立足、基于、根据……(问题、现状、特点、影响、形势、情况)，提出、出台、制定、形成、调整、颁布……(理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、决定、制定)等，从唯物论看，这体现了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；从认识论看，这体现了实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。2.在……(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下，促进……(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等，从唯物论角度看，这体现了意识的能动作用，即意识活动具有自觉选择性和主动创造性，人们能够能动地认识世界和改造世界；从认识论角度看，这体现出认识对实践具有反作用，实践是能动性的活动。 3.地震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾害的发生不以人的意志为转移，天体运动、季节变化、社会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移，这体现出自然界和人类社会是客观的，事物发展的规律是客观的。课件10张PPT。微专题讲座8�———�开放类”主观题解题技巧该类试题是历年高考中的重要题型，一般以生活案例为背景，围绕一定核心内容，引导学生对问题进行深刻思考，考查学生调动和运用知识、论证探究问题的能力和公共参与的核心素养。 设问多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。多设计提建议、写宣传语、写提纲、写广告词、写标语、写评论、拟发言要点或提纲、列举名言或名句、围绕主题提出观点等，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。答案有很强的开放性，答案一般不唯一，很容易得分，但不容易得满分； 另外，答案具有很强的现实意义，答题不需要空洞的语言，在提出建议、设计方案、评析观点时要具体可行。(2015·全国Ⅰ卷，39)阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该 ... ...