课件21张PPT。专题一 细胞、生物和环境 中考生物总复习【图示专题】【归纳整合】 一、细胞与生物的整合 1.动植物细胞的结构比较 注：表中“√”为含有的结构。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位 高等动物体的结构层次有系统，而植物体没有。动植物体的结构层次都有组织，但二者组织的名称、结构和功能却不同。 3.生物体的生长、发育离不开细胞的分裂与分化 细胞的分裂与分化受细胞核内的遗传物质控制。新分裂形成的细胞和原细胞内的遗传物质是一样的，这样保证了遗传物质的稳定性。二、生物与环境的整合 1.环境对生物有一定的影响 阳光、空气、水、温度等影响生物的生活。 2.生物能适应一定的环境 生物的适应性是普遍存在的，是自然选择的结果。生物能影响并改变环境。 3.生物与生物之间的关系 包括捕食关系、竞争关系和合作关系等。三、生态系统与生物圈的整合 1.生物圈是最大的生态系统 由生物和它们生活的环境组成，其中的环境是非生物部分，如阳光、空气、水、温度等。 2.生态系统中能量的最终来源是太阳能 生产者通过光合作用固定太阳能，并通过食物链进行传递。3.生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中的生物种类和数量以及所占的比例能保持相对稳定的状态。但是这种自动调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过此限度，自动调节能力丧失，生态系统难以恢复。【典例1】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：(1)图_____是植物细胞的结构，［1］ _____的主要功能是_____ 。 (2)能够将光能转化为化学能的结构是［ ］_____，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［ ］_____。 (3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于［ ］_____结构。 (4)决定生物性状的遗传信息主要存在于［ ］_____中。【解析】本题考查动植物细胞的结构。动植物细胞都具有［1］细胞膜、［2］细胞质和［3］细胞核，在其细胞质中均具有［4］线粒体，不同的是，植物细胞具有［5］大液泡、［6］细胞壁和［7］叶绿体。 (1)图2为植物细胞，判断依据是该细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞膜的主要功能是控制物质的进出，维持内环境的稳定,此外还具有保护作用。 (2)能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体，与光合作用有关；能够将有机物氧化分解释放能量的结构是线粒体，与呼吸作用有关。(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于液泡，该液汁叫做细胞液，里面溶解着多种物质。 (4)决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核中，细胞核是“遗传信息库”。 答案：(1)2 细胞膜 控制物质的进出 (2)7叶绿体 4线粒体 (3)5液泡 (4)3细胞核【典例2】(2011·湘潭学业考)研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。 请回答问题: (1)表中属于生产者的是_____。 (2)根据表中的信息，请写出一条食物链：_____。 (3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过_____制造的。 (4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是_____。 (5)该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的_____能力。【解析】本题通过对表格信息的阅读和分析考查生态系统的有关知识。 (1)从表中生物种类可以看出只有小球藻是绿色植物，属于生态系统的生产者。 (2)食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系。分析表中的信息，除小球藻外其他生物都是消费者，表中的生物能构成一条食物链：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。 (3)生产者能够进行光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量。(4)池塘中的汞是有毒物质，进入生物体内是难以分解、无法排出的，并且通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，体内汞含量最高的生物是食物链中最末端的消费者。 (5)生态系统中各生物的 ... ...
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