9.2法律保障生活 导学案（含答案）

9.2法律保障生活 【学习目标】 通过事例探究法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范，初步形成自觉的按照法律的要求规范自己行为的能力。 通过感受法律对生活的保障作用，体会法律的美好，理解法律的作用。 通过事例分析，引导学生初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感意识，树立法律面前人人平等的观念。 自主预习 阅读教材内容，完成下列填空。 （1）“没有规矩，不成方圆。” _____ 、 _____ 等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 _____ 。 （2）法律是由国家 _____ 的。经过一定的法律程序_____，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由 _____ 的。 （3）法律是由国家 _____ 保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论 _____ 、习俗 _____ 和行政等力量保证实施。 （4）法律对全体社会成员具有普遍 _____ 。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 _____ 。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地 _____ 和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的 _____ 。 （5）法律规范着全体社会成员的 _____ ，保护着我们的 _____ ，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 _____ 。 （6）法律规定我们享有的 _____ ，应该履行的 _____ 。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们 _____ 、预测自己和他人的行为提供了准绳， _____ 教育人向善。 （7）在生活中，我们既受到法律的 _____ ，又受到法律的 _____ 。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪， _____ 、 伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的 _____ 。 【互动探究】 任务一：事例探究法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范，初步形成自觉的按照法律的要求规范自己行为的能力。 探究活动一： 谈一谈：我的一天当中经历了哪些规则，根据这些规则的性质，并根据教材90页探究与分享进行分类探究。 探究活动二： 通过观看高官落马视频，思考这段视频体现了法律的什么特征？ 任务二：通过事例分析，引导学生初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感意识，树立法律面前人人平等的观念。 探究活动三： 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？ 任务三：通过感受法律对生活的保障作用，体会法律的美好，理解法律的作用。 探究活动四： 我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处以五日以上十日以下拘留，并处以二百元以上五百元以下罚款。 在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？ 探究活动五： 观看让天价宰客付出代价的新闻视频思考：视频中的事件，体现了法律的什么作用？ 【互动训练】 A卷 一、单项选择题 1．约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序的行为规范有（ ） ①道德 ②法律 ③纪律 ④信念 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．法律是一种特殊的行为规范，与道德不同。它的特征有( ) ①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律对本国公民有普遍约束力 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．法律区别于其他行为规范的最主要特征是（ ） A． ... ...