课件20张PPT。整理与复习（1）整体回顾知识梳理课后作业整理与复习综合运用认识更大的数认识计数单位“十万”认识数位顺序表及更大的数大数的读写大数的比较认识近似数了解计数方法的发展过程认识计数单位“十万”10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万认识数位顺序表及更大的数数位顺序表每相邻两个单位之间的进率都是10.大数的读写13 7053 6875亿级万级个级读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五1、从高位起，一级一级往下读。 （先读亿级，再读万级，最后读个级）2、读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上“亿”字。3、读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上“万”字。1、从高位起，一级一级往下写。 （先写亿级，再写万级，最后写个级）2、亿级和万级都按照个级的方法来写。3、哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写“0”。怎样写数呢？大数的比较位数多的大于位数少的从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止位数不同位数相同认识近似数用“四舍五入”法求近似数 是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。了解计数方法的发展过程石子计数结绳计数刻痕计数阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9现 在：远古时代：1.读一读表中的数据，并回答下列问题。部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册⑴2010年北京市少年儿童读物总印刷数量为（ ）万册，2011年甘肃省少年儿童读物总印刷数量为（ ）万册。用“四舍五入”法保留到万位。122676部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册⑵分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物总印刷数量，并按从小到大的顺序排列。25490000＞12260000＞10020000＞650000＞64000039430000＞30930000＞24060000＞3190000＞2850000部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册⑶从以上数据中你发现了什么？比较数据的大小时，要从高位向低位比较。经济欠发达地区少年儿童人均阅读量不足。2.将下表中的数据省略“万”后面的尾数，写出它们的近似数。2007-2012年普通小学在校学生数统计表用“四舍五入”法求近似数，精确到万位。1056410332100719696994199263.你会读、写横线上的数吗？我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。先读万级，再读个级，各级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读1个0。3735200读作：三百三十七万五千二百。1334000读作：一百三十三万四千。1000000000读作：十亿。3.你会读、写横线上的数吗？我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。从高位写起，数位上没有单位就写0。十万写作：100000。一百二十万写作：1200000。36390000是（ ）位数，最高位是（ ）位，最高位的计数单位是（ ）；“6”在（ ）位上，表示（ ）；把36390000改写成“万”作单位的数是（ ）。八千万千万百万6个百万3639万4.填空：34012008读作（ ）；一个数由4个亿和2个千组成，这个数是（ ），读作（ ），约等于（ ）亿。4.填空：三千四百零一万二千零八4000020004四亿零二千4.填空69□790≈69万 □可以填：148□9872500≈149亿 □可以填：0、1、2、3、45、6、7、8、95.改写下面各数。300000=（ ）万 2400000000=（ ）亿24301.从教材课后习题中选取； 2.从 ... ...
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