Unit 6 Work quietly PA Let’s talk优质课件+教案+练习+动画素材

==================资料简介======================
Unit 6 Work quietly PA Let’s talk课件:26张PPT
人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PA Let’s talk课时教案
课题
PA let’s talk
单元
Unit 6
学科
英语
年级
五下

学习
目标
能够完成try部分听力任务
能够熟读talk部分对话并进行情景表演
能够运用所学单词和句型What+be+sb+ doing询问某人正在做什么并用sb+ be+v-ing.描述某人正在做的事情
能在老师的引导下完成choose and tell并能完成问答接龙的游戏

重点
能够熟读talk部分对话并进行情景表演

难点
能够运用所学单词和句型What+be+sb+ doing询问某人正在做什么并用sb+ be+v-ing.描述某人正在做的事情

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

Warm-up
PPT 播放歌曲animals, animals everywhere
Let’s sing
由歌曲引入学习话题。

Presentation and practice
游戏：炸弹游戏，快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”
游戏： 大转盘， 转盘上有一些人物正在做某事的图片， 转到哪个就快速完成问答
Lead-in ，Look and say呈现try部分的图片， 让学生观察图片然后进行描述补充句子， 让学生看到图片， 然后引出听力部分主题，听录音选出录音里描述的图片。 先让学生自己尝试完成任务
呈现听力文本， 音频跟读， 理解对话， 呈现听力选择选项， 核对答案
展示talk部分主场景图片，Where are they At the zoo. 提出问题： 1. What are the pandas doing 2. What is the little monkey doing 3. What is the elephant doing 带着问题看动画
播放talk部分动画，学生跟读， 理解对话大意
分解展示talk部分文本， 并对重点词汇进行讲解。
解决前面提出的问题
呈现talk部分整体文本， 音频跟读
挖空部分关键信息， 听音频补充对话， 检测学生对对话的熟悉程度和听说能力
再次播放talk部分动画， 注意模仿语音语调
Pair work
两人一组自由问答，
2. 情景表演对话。
3.有表情、语气、动作
12. 展示陈洁在看书的场景， 然后问What are you doing 引导学生补充Chen Jie 回答 I am reading a book.，再对Sarah提问， What is she doing 引导学生补充Sarah的回答 She is reading a book.
13. 同样的方法讲解we are和They are 句型， 让学生先体会主语不同， be动词的不同用法，
14. 引导学生一起总结现在进行时和be动词的用法， 在运用中理解be动词用法口诀
15. 展示talk后部分，choose and tell ， 学生跟读并学生两人一组自由练习对话
16. 呈现一个表格， 让学生根据表格信息进行对话创编


游戏， 问答接龙
用现在进行时接龙，选择5名同学上台， 每人给一张信息卡， 例如第一个A同学（John, having lunch)， 老师问A,What is John doing A 回答，He’s having lunch. 然后根据B同学信息卡提问B， B回答， 接着提问C，依次接龙问答，看哪个小组表现最棒
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