课件编号5904062

高考生物一轮复习学案第32讲免疫调节

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:高中学案 查看:88次 大小:4481310Byte 来源:二一课件通
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    第32讲 免疫调节(原卷版) 本模块为免疫调节的基本知识。通过本模块的学习,了解免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的过程,说出艾滋病的病因及预防,分析过敏反应和自身免疫病的病因及实例,理解免疫学的相关应用等。考纲对本模块内容的具体要求如下: 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(理解应用水平) 2.艾滋病的流行和预防(理解应用水平) 免疫调节是高考的重要考查内容,试题多以图解分析、和综合分析等形式出现考查,可以综合神经调节和激素调节进行生命活动调节。比较各类免疫细胞的特点、体液免疫与细胞免疫的区别与联系,需关注免疫异常类疾病,关爱艾滋病人。 一、免疫系统的组成与功能 1.免疫系统的组成 【巧学助记】 1.巧记免疫细胞的三个“唯一” 2.非特异性免疫和特异性免疫 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后获得 特点 特异性 特异性 组成 第一道防线: ;第二道防线: 第三道防线:主要由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成 3.免疫系统的三大功能 ①防卫:抵御 的攻击。 ②监控:及时发现机体 的细胞。 ③清除:将机体衰老或变异的细胞作为 清除掉。 判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据” 二、体液免疫和细胞免疫 1.体液免疫 2.细胞免疫 3.记忆细胞与二次免疫应答 (1)记忆细胞特点:可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的 。 (2)二次免疫反应:当相同抗原 次入侵时, 细胞能迅速增殖分化,形成 ,快速产生大量 。 (3)二次免疫反应特点: ,如下图: 【巧学助记】 1.“三看法”识别体液免疫和细胞免疫 2.巧认“抗体”作为切入点,快速推断体液免疫的细胞 “抗体”来自哪一细胞,则该细胞为浆细胞产生浆细胞的为B细胞和记忆细胞记忆细胞也来自B细胞B细胞之前可为“T”细胞,它可产生淋巴因子T细胞之前为吞噬细胞。 3.并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递,小部分抗原可“直接”刺激B细胞。 三、免疫功能异常与应用 1.免疫功能异常 (1)自身免疫病 ①病因:防卫功能 。 ②病理:免疫系统过于敏感,“敌我不分”地将 当成外来异物进行攻击引起的。 ③病例:类风湿性关节炎、 、风湿性心脏病。 (2)过敏反应 ①病因:防卫功能过强。 ②病理:免疫系统对外来物质( )过度敏感引起的。 ③特点 a.发作 ,反应 ,消退较快。 b.一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤。 c.有明显的 倾向和 。 (3)免疫缺陷病 ①病因:防卫功能 。 ②类型 2.艾滋病及其预防 (1)艾滋病的发病过程图解 HIVT淋巴细胞DNA人染色体DNA上病毒颗粒―→T淋巴细胞裂解HIV (2)艾滋病病毒遗传信息的表达式为: ,其中蛋白质的合成场所为 。 3.免疫学应用 (1)疫苗———免疫过程中相当于抗原,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 (2)人工标记 ———检测追踪抗原在机体中的位置。 (3)免疫 ———提高器官移植的成活率。 【巧学助记】 1.快速确定三种免疫功能异常类型 2.界定免疫预防与免疫治疗 比较 时间 注射的物质 目的 免疫预防 病原体感染前的预防 疫苗(经处理的抗原) 激发机体自身免疫反应,产生抗体和记忆细胞 免疫治疗 病原体感染后的治疗 抗体、淋巴因子、血清等 直接注射免疫活性物质,增强人体抵御病原体的能力 判断下列说法的对错: 1.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度(   ) 2.给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,细胞内液和细胞外液分别增加10 mL,细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加(   ) 3.血浆的成分稳定时,机体达到稳态(   ) 4.人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性(   ) 5.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿(   ) 6.胰高血 ... ...

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