课件19张PPT。苗家功夫--睡钉床§8.1 压强画出下列图中物体对支承面的力 FFF这些力的方向和受力面的方向有什么关系？压力一定是由重力产生的吗？FFF2、压力不一定由重力产生 压力与重力没有直接关系一、压力：1、概念:垂直压在物体表面上的力叫压力二、压力的作用效果使物体发生形变 猜想（有理有据）：压力的作用效果跟什么因素有关？ 压力的大小 受力面积的大小实验方法： 因变量： （如何测量、获得）： 自变量： 控制变量： 如何改变： （如何控制不变）： 如何测量 （获得）： 压力作用效果的影响因素压力作用效果分析（思维过程）任务1：实验探究(小组合作) 根据器材设计实验方案，完成实验探究 时间：6分钟任务2：实验方案交流(小组) 探究一：压力作用效果与压力大小的关系 自变量： 压力 因变量： 压力作用效果怎么改变怎么获得加勾码 转化为被压物体的形变程度大小 转换法探究二：压力作用效果与受力面积大小的关系 自变量： 受力面积 因变量： 压力作用效果怎么改变怎么获得改变受力面积 转化为被压物体的形变程度大小 转换法结论：结论2：当受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显 结论1：当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，为什么作用效果越明显？ 你是如何理解的？物理量学习角度 国际单位定义定义式单位测量常用单位应用三、压强（pressre）压强p描述压力作用效果的物理量物体单位面积上受到的压力帕斯卡（pa）物理意义定义定义式国际单位测量应用（比值定义）三、压强（pressre）1、生活中的压强-- 。。。 压强的应用 1、生活中的压强-- 2、动物进化中的“压强”应对-- 。。。 压强的应用 1、生活中压强-- 2、动物进化中的“压强”应对-- 3、军事武器中的压强-- 。。。 压强的应用 1、生活中压强-- 2、动物进化中的“压强”应对-- 3、军事武器中的压强-- 4、公安局侦破犯罪中的压强-- 压强的应用 人类在探究未知事物时遵循的思维过程 课堂小结： 梳理回顾本节课 经历了怎样的实验探究过程？生活无处不物理 我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。 此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……他怎么救人是最佳方案呢？思考
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