鄂教版语文五年级下第二单元习作《我开的小店》 教案+课件

中小学教育资源及组卷应用平台 鄂教版语文五年级下第二单元习作教学设计 课题 我开的小店 单元 第二单元 学科 小学语文 年级 五年级 学习 目标 训练学生表达有序,合理想象。有条理地介绍并且突出小店的特色. 重点 训练学生表达有序,合理想象。 难点 有条理地介绍并且突出小店的特色. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们三八妇女节马上就要到了，不知道同学们有没有准备给妈妈送上一份礼物呢？ 大街小巷的商铺林立，使出各种打折手段来吸引顾客。 你知道都有哪些店铺呢？ 服装店、饰品店、文具店、鞋店、体育用品店、美容店、复印店、包包店、糖果店、杂货店、眼镜店、手表店……应有尽有。说了这么多的店铺，想不想有属于自己的一家店铺呢？想不想自己当老板呢？怎么样，心动了吧！ 习主席提出：实现中国梦要从娃娃抓起。成立一个梦想集团，梦想集团的董事长要来我们这里，选拔最优秀的学员。资助30万他开一家小店。 板书：我开的小店 举手抢答 活跃课堂气氛，勾起相关回忆，为下面的课做铺垫。 讲授新课 怎样才能获得梦想集团老总的青睐呢？ 我们一定要做好准备，介绍你想开的小店。 具体要介绍那些方面呢？店主是我们这场情景剧表演的主角，台词很多，所以店主们一定要好好准备。发言题目就是《我开的小店》。 1、确定介绍内容 师：向别人介绍自己的小店，要从那些方面去说呢？ 生：小店卖什么？ 师：对，这是最重要的。那我要问问在坐的各位老总，你们都卖什么啊？ 生：鞋子、饰品、衣服、包包、文具、体育健身用品、书、宠物、花鸟、零食、玩具…… 师;除了这些我们日常生活中能用到的，还有没有别的有特色的店子？我以前听见有人说要开一家欢乐店，现在的人太忙了，失去了欢乐，在这个店子里面收集了全世界最搞笑的视频、图片再加上精美的装饰，保证有市场。经过老师的提示你想到了什么呢？记住别人缺什么，你就卖什么。 生：自由店、私人定制店、公主世界店、王子世界店、 游戏体验店、美好回忆店，师：还要介绍什么呢？不同的商品主要针对不同的人群，在工业园区卖衣服好不好？ 生：还要介绍小店的地理位置，开在哪里？ 师：那你们都会把自己的小店开在哪里呢？ 生1：我是卖文具的，所以我开在我们学校旁边。 生2：我是卖体育健身用品的，所以我开在大型社区旁边，这里顾客群比较集中。 生3：我卖年轻女孩的服饰，所以我开在大学城。 …… 生：我认为还要介绍店名。 师：很棒。只是凭借这些最基本的介绍就能吸引董事长来投资吗？你的小店要具有良好的市场潜力（能吸引顾客，有很好的生意），他才会投资。怎样把自己小店吸引顾客的一面表现出来呢？ 生：我认为小店要有自己独特的风格，比如店面的装饰、货品的摆放布置、经营方式等。 师：非常不错。我们来看一篇例文，第三篇，精神食粮铺，看看我们上面说的几点在这篇文章中都讲到了吗？还有哪些内容是我们没有想到的呢？ 生：这篇文章还介绍了小店里面发生的事情。 师：看得真准，作者为什么要写这件事？ 生：为了表现小店的服务态度很好，为顾客着想。 师：是啊，我以后买书就准备去这家了。可见，介绍小店，还可以讲一讲小店发生的故事，表现小店的服务特色。 开拓学生的思维，打开想象。 在脑袋里清楚文章的写作步骤。 方法点拨 师：不管是口头表达还是书面表达，当我们知道了写作的素材后，还得对这些素材做详略安排，这样才能重点突出，同学们说一说，我们要详写的有哪些内容？ 生：店面的装饰、货品的摆放布置、经营方式、小店故事 师：是不是都要详写呢？ 生：可以根据你小店的特色选择性的详写 师：对，我们再来看看例文，第一篇重点写的是装饰和摆设，突出了温馨小店的特色。第二篇重点写装饰和摆设和经营方式，那个小故事也是为 ... ...