部编版历史九下第21课《冷战后的世界格局》导学案

初中九年级历史导学案 年级 九 科目 历史 周次 执笔人 课时学案序号 班级 课题 21、冷战后的世界格局 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 学习目标 了解和掌握两极格局结束后,世界形势的基本特点———世界朝着多极化方向发展。 学习重点 对霸权主义与地区冲突的认识,世界多极化趋势的发展和建立国际新秩序的努力。 学习难点 分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质。 学 习 过 程 预习导学：（结合课本，分段预习完成，标划课本，掌握巩固）一、霸权主义与地区冲突 1、世界形势发展的总趋势 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和， 和 成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。 2、影响世界和平发展的因素 （1）美国的 。 （2）其他因素：两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的矛盾爆发， 、 和 不断，恐怖活动抬头，维护着世界安全。（3）典型事例 （1）1999年，以美国为首的北约打着“_____”幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行78天的轰炸； （2）2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，占领_____。二、世界多极化趋势的发展1、背景 （1）苏联解体后，美国凭借强大的经济、军事、科技力量，建立一个以美国主导的“_____”。 （2）欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国家联盟推动世界朝着_____。 2、多极化的力量 （1）欧盟：希望摆脱对_____的依赖；发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要作用。 （2）日本：积极谋求_____大国的政治地位。 （3）中国：经济规模已经位居世界_____，仅次于美国。 （4）俄罗斯：致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 （5）发展中国家：人口占世界人口总数的_____，国际影响不断扩大。三、建立国际新秩序的努力1、不结盟运动：1961年不结盟运动正式成立，标志着发展中国家已成为国际政治舞台上的_____，在一定程度上冲击着_____。 2.中国：始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行_____的和平外交政策。巩固练习1.冷战结束后，世界形势趋于缓和，但严重威胁世界安全的因素仍然存在，主要包括（ ） ①地区冲突 ②恐怖主义 ③民族矛盾 ④宗教纷争 ⑤毒品蔓延 A ．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②③④ 2．2003年，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，发动战争，占领伊拉克，说明（ ） A．霸权主义、强权政治仍然威胁人类和平 B．美国建立了单极世界 C．世界多极化格局已形成 D．联合国“维护世界和平与安全”的宗旨发生改变 3．“一个超级大国垮了，另外一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年代初的国际形势的真实写照。这个“垮了”的“超级大国”是（ ） A．英国 B．法国 C．苏联 　 D．美国　 4.当今世界牵制美国称霸。促进世界格局多极化的重要力量有( ) A. 欧盟、印度 、南非 B. 日本、中国、俄罗斯、印度 C.欧盟、日本、巴西 D.欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟 5．冷战结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，具有决定性作用的因素是( ） A. 人口数量 B. 经济实力 C. 资源优势 D.军事实力 6. 二战结束至今，世界政治格局发展的基本趋势是（ ） A.两级格局 多极趋势 一超多强 B.一超多强 两级格局 多极趋势 C.多极趋势 两级格局 一超多强 D.两级格局 一超多强 多极趋势 2 ... ...