2018-2019学年湖南省彬州市贵阳市敖泉中学第一学期期中考试 高一语文试题 阅读下面文言文，完成小题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，———赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。 1. 下列句中加点词的解释不正确的一项是 （ ） A. 然不自意能先入关破秦 意：料想 B. 令将军与臣有郤 郤:通“隙”，隔阂，嫌怨 C. 欲诛有功之人 诛：惩罚 D. 毫毛不敢有所近 近：接近、沾染 2. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A. 得复见将军于此/樊哙覆其盾于地 B. 以待大王来/请以剑舞 C. 与之同命/沛公之参乘樊哙者也 D. 劳苦而功高如此/立而饮之 3. 下列句子分为四组，全都表现项羽“刚愎自大”性格的一组是 （ ） ①项王、项伯东向坐 ②项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之” ③项王曰：“壮士，———赐之卮酒。” ④项王未有以应，曰：“坐。” ⑤项王按剑而跽曰：“客何为者？” ⑥范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 A. ②③④ B. ①②⑤ C. ①④⑥ D. ③④⑤ 4. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 鸿门宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。 B. 宴会前后的称谓变化，体现了人物之间微妙而复杂的关系，项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”“君王”，显然出项羽自恃强大、不可一世的心理状态。 C. 刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使项羽轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。 D. 樊哙带剑拥盾入门，瞋目视项王，而项王赐之卮酒、彘肩，表现了樊哙的智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。 5. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。” （2）常以身翼蔽沛公，庄不得击。 【答案】1. C 2. A 3. C 4. D 5. （1）刘邦道歉说：我和你合力攻打秦军，你在黄河以北作战，我在黄河以南 ... ...
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