课件编号5917972

济南版八年级生物下册期末复习知识点总结1

日期:2024-05-21 科目:生物 类型:初中素材 查看:93次 大小:21810Byte 来源:二一课件通
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济南版八年级生物下册知识点总结 生命起源的化学进化 化学进化观点 生命是由非生命物质逐渐演变而来的? 要点图示  化学进化解读 (1)、无机小分子物质形成有机小分子物质 (2)、有机小分子物质形成有机大分子物质 (3)、有机大分子物质构成相对独立的体系 (4)、独立体系形成原始生命 二、生物进化的证据 1、化石证据 (1)概念:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的最直接证据。 (2)化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 2、解剖学证据 (1)、同源器官:外形和功能上很不相同,但在解剖结构上具有相同性或相似性,来源相同。例如:鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。 (2)、同源器官反映:生物之间存在一定的亲缘关系,说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 3、分子生物学证据 (1)蛋白质是生命活动的主要体现者,其基本组成单位是氨基酸。 (2)氨基酸组成与生物亲缘关系:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多:亲缘关系越远的生物,其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势 从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 2、生物进化的主要历程 (1)植物进化的历程 四、生物的进化原因 1、自然选择学说 (1)概念:生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程。 (2)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2、人工选择 (1)概念:人们根据自己的需要和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程 (2)举例:我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多 五、人类的起源 1、人类起源于古猿 (1)、类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方,统称类人猿。 (2)、灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物 (3)、证据:最直接的证据就是化石 2、古猿到人的演化 (1)、过程示意图:  六、人类的进化 1、人类进化的历程:南方古猿、能人、直立人、智人 (1)南方古猿:最早阶段的原始人类,能使用天然工具,不能制造工具 (2)能人:能制造简单的工具 (3)直立人:会大枣不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段。 (4)智人:学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。 2、现代人中的分化 (1)四个种族:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 (2)种族不同特征的形成:人类不同中种族在体质特征上的差异,是人类在一定的低于能经过自然选择作用逐渐形成的。 第六单元生物与环境 生态系统的组成 概念: 在一定的地域内,生物与环境形成的统一整体。 举例 一片树林、一块草地、一个吃糖、一块农田 生物圈 地球上最大的生态系统,它包括地球上的全部生物及环境 成分 非生物成分和生物成分两部分 非生物成分:阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间。 生物成分:包括生态系统中的全部生物,分为生产者、消费者和分解者。 生产者:主要指绿色植物,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分 消费者:包括各种动物 分解者:主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 二、食物链和食物网 1、食物链 (1)概念:在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 (2)写法:起点必须是生产者,终点为消费者。不包含分解者和非生物成分。 (3)生物富集:在生态系统中,一些有害物质如铅汞铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 2、食物网 生态系统中各种食物链彼此交织在一起,形成复杂的食物网 三、能量流动 ... ...

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