2018-2019学年湖北省部分重点中学高一（下）期中生物试卷

2018-2019学年湖北省部分重点中学高一（下）期中生物试卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分．在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求） 1．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（　　） A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 B．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1 D．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交 2．下列各组中属于相对性状的是（　　） A．南宋李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B．新疆棉花中的长绒棉与彩色棉 C．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D．兔的长毛和短毛 3．用白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生的这种现象叫（　　） A．性状分离 B．等位基因分离 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离 4．等位基因一般位于（　　） A．DNA的两条链上 B．复制后的两条染色单体上 C．非同源染色体的同一位置 D．同源染色体的同一位置 5．基因的分离定律和自由组合定律发生在（　　） A．有丝分裂过程中 B．受精作用过程中 C．减数分裂过程中 D．个体发育过程中 6．下面关于同源染色体的描述正确的是（　　） A．形状、大小不同的两条染色体一定不是同源染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体 C．减数分裂过程中形成四分体的两条染色体 D．含等位基因的两条染色体一定是同源染色体 7．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，收获隐性行的种子种下得豌豆A；将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，收获隐性行的种子种下得玉米B．通常情况下，关于A、B性状的描述合理的是（　　） A．A和B中都有显性个体和隐性个体 B．A和B中的显性和隐性比例都是3：1 C．B中都为隐性个体，A中既有显性又有隐性 D．A中都为隐性个体，B中既有显性又有隐性 8．如图为某动物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。如果没有突变，不考虑同源染色体之间的交叉互换，则（　　） A．该细胞中有4个四分体，8个DNA分子 B．如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或e C．此细胞继续完成分裂，则1、2、3、4染色体分别进入四个子细胞 D．此细胞继续完成分裂，则由a、a′、b、b′形成的染色体分别进入四个子细胞 9．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A．人类性别决定有XY型和ZW型两种方式 B．精细胞中都含Y染色体 C．性染色体上的基因都与性别决定有关 D．性染色体上的基因都随性染色体传递 10．萨顿提出“基因在染色体上”的假说，他所用的研究方法是（　　） A．实验模拟法 B．假说﹣演绎法 C．类比推理法 D．模型建构法 11．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。下列叙述正确的是（　　） A．每次抓取和完成小球组合情况记录后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 B．甲同学的实验模拟了非同源染色体上的非等位基因的自由组合过程 C．乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子受精的过程 D．重复100次实验后，统计组合概率，甲得Dd组合约，乙得AB组合约 12．某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色基因（B）对白色基因（b）呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种，并想在一个配种季节里完成这一鉴定工 ... ...