第六单元可能性（教案+课件+练习）

课件22张PPT。可 能 性数学西师大版 五年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入眼看就要过年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他的十个金币。 老爷，请把我的工钱10个金币给我好吗？ 不要说10个金币，我这里有一箱子金币，你把里面的金币往上一抛，如果落地后个个正面朝上，这些金币你就可以全部拿走了。你觉得阿凡提能拿到金币吗？上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入1、猜猜抛出的金币是正面朝上还是反面朝上？2、我怎样才能得到这一箱金币？这是个不确定的事件，有可能朝上，也有可能朝下。上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入哪个班先开球？1新知讲解说一说：你用什么方法确定谁先开球？比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开球。方法还有“石头、剪刀、布”“抓阄”“掷骰子”等。新知讲解先制定个规则吧。正面朝上五（1）先开，反面朝上五（2）先开。掷 一 掷结果有几种可能？两种可能：正面朝上和反面朝上。掷 硬 币新知讲解议一议：这样公平吗？因为无论是正面还是反面，朝上（下）的可能性都是二分之一，可能性相等，当然公平。新知讲解2哪个小组去游园？新知讲解四张卡片上分别写着第一组、第二组、第三组、第四组。抽 一 抽有几种可能的结果？有四种结果：可能是第一组，可能是第二组， 可能是第三组，也可能是第四组。每组出现的可能性相等。新知讲解议一议：这样公平吗？因为每个小组被抽到的可能性相等，所以用抽签的方式决定哪个小组去参加游园是公平的。新知讲解课堂活动猜一猜：转到什么颜色的可能性大？ 转到每个区域的可能性一样大。新知讲解课堂活动猜一猜，转一转。转到四只小动物的可能性一样大。课堂练习掷 决定谁去化斋 八戒，这次咱们掷骰子，双数你去化斋，单数我去化斋，如何？ 我想想！可能掷出1、2、3、4、5、6，双数有三个，单数也有三个。行，公平，可以。课堂练习（1）抽到卡片“2”的可能性是（ 　　 　 ）。 （2）抽到卡片“1” 的可能性是（ 　　 ）。 （3）抽到卡片“3”的可能性是（ 　 ）。 （4）抽到卡片“4”的可能性算式（ ）。 （5）抽到每个卡片的可能性（ ）。从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。四分之一四分之一四分之一四分之一相等课堂练习桌子上放着标有1~10的10张卡片。如果摸到奇数，小明赢，如果摸到偶数，小强赢。你认为这个游戏公平吗？为什么？公平，因为摸到2的倍数的可能性和不是2的倍数的可能性相等。课堂练习下面是小宇设计的一个转盘，想一想，转动转盘时，指针可能落在哪一个区域？有几种可能？可能落在红色、蓝色、绿色和粉色四个区域，四种可能。拓展提高2、我怎样才能得到这一箱金币？帮阿凡提解决问题 阿凡提的方法：把所有的金币两个一组，背靠背粘起来。你觉得这个方法行吗？为什么？ 这个方法行。因为把硬币背靠背粘起来，就都是正面了，所以抛出后一定都是正面朝上。课堂总结这节课我们学会了什么？我们掌握了事件发生的不确定性，当两个事件发生的可能性相同时，对游戏双方来说是比较公平的。板书设计可 能 性掷硬币———可能性相等?? 抽??签———可能性相等? ?????????????????????????????事件的结果具有不确定性。作业布置你们在玩游戏时，是如何决定谁先谁后的问题的呀？多想几种方法。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 西师大版数学五年级上第六单元可能性教学设计 课题 可 能 性 单元 六 学 科 数 学 年 级 五 学习 目标 1、在游戏活动中，体验事件发生的等可能性，以及事情发生的不确定性。????? 2、运用自主探究、游戏操作、 ... ...