沪科版八年级物理10.1科学探究：杠杆的平衡条件课件（24张PPT）

课件24张PPT。愿你是一只追逐梦想的蝴蝶。愿每一份精彩都源于这里第一节 科学探究：杠杆的平衡条件生活中的杠杆钓鱼缝纫机脚踏板有什么共同特点？生活中的杠杆剪刀前臂有什么共同特点？生活中的杠杆裁纸刀瓶盖起子有什么共同特点？生活中的杠杆天平独轮车有什么共同特点？生活中的杠杆园林剪撬棒有什么共同特点？F1F2l1ol2支点动力阻力动力臂阻力臂杠杆五要素在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，叫杠杆。1、支点：杠杆绕着转动的点(O点)2、动力：使杠杆转动的力(F1)3、阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)4、动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1)5、阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)知识点二、杠杆五要素一、杠杆的定义：如图所示，画出下图中各力和力臂oL1F1F2L22、确定动力和阻力的作用点和方向，画出动力和阻力。1、确定支点。3、画出动力臂和阻力臂。（从支点向力的作用线画垂线）画法：如图所示，画出下图中各力和力臂oL1F1F2L22、确定动力和阻力的作用点和方向，画出动力和阻力。1、确定支点。3、画出动力臂和阻力臂。（从支点向力的作用线画垂线）画法：探究杠杆平衡的条件F1F2oL1L2提出问题 杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎么样的关系？设计实验与制定计划 如图所示的是一种用来研究杠杆平衡条件的实验装置。它是由一根中部悬挂在支架上，两边分别有一调节螺母、上面有刻度的硬杆以及若干钩码组成。 实验时，分别改变支点两边悬挂钩码的个数和悬挂位置，探究动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系。动力×动力臂 ＝ 阻力×阻力臂分析数据得出结论：将数据填入表格中进行实验1、调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2、改变悬挂钩码的个数，移动其悬挂的位置，使杠杆仍在水平位置平衡。将数据填入表格中。知识点三、杠杆的平衡条件动力×动力臂 ＝ 阻力×阻力臂即: F1 L1 = F2 L2F：N L：moL1F1F2L2等臂杠杆杠杆的运用由 F1L1 = F2L2L1 = L2F1 = F2等臂杠杆等臂杠杆不省力，也不省距离知识点1、等臂杠杆的特点：3）等臂杠杆不省力，也不省距离四、杠杆的种类1）L1 = L22）F1 = F2F1F2L1oL2省力杠杆杠杆的运用省力杠杆L1 ＞ L2由 F1L1 = F2L2F1 ＜ F2 省力杠杆省力，但费了距离。知识点1、等臂杠杆的特点：3）等臂杠杆不省力，也不省距离四、杠杆的种类1）L1 = L22）F1 = F22、省力杠杆的特点：1）L1 〉L22）F1〈 F23）省力杠杆省力，但费了距离。生活中的杠杆费力杠杆费力杠杆L1 ＜ L2由 F1L1 = F2L2F1 ＞ F2 费力杠杆费力，但省距离。F1F2L1oL2知识点3、费力杠杆的特点：3）费力杠杆费力，但省距离。1） L1 ＜ L22） F1 ＞ F21、在“探究杠杆平衡条件”实验中： (1)通常情况下调节两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，其优点是_____。 (2)在调节杠杆之前，杠杆停在了如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节。方便确定力臂　左　 2、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。解：由 F1L1 = F2L2得：10N ×0.4m ＝ 40N × L2L2＝ 0.1m答：阻力臂为0.1m。 3、一 条扁担长1.4m， 左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？解：设人肩挑距左端为L1，距右端为L2则有：L1+L2＝ 1.4m①②由 F1L1 = F2L2得：300N × L1 = 400N × L2由 ①、②得：L1＝ 0.6mD、手沿F1方向用力比沿F2方向更省力C4、如图所示是一种切甘蔗用的铡刀示意图．下列有关说法正确的是 (　　)A、刀刃很薄可以增大压力B、铡刀实质上是一种费力杠杆C、甘蔗放在a点比b点更易被切断谢谢观赏！您的点击对我来说是最好的回报！ ... ...