4.1 线段、射线和直线 项目 内 容 1.用尺子画一条直线。 2.思考:如何测量曲线的长度? 3.你能举出生活中线段、射线的例子吗? 这是一条线段: 这是一条射线: 这是一条直线: 分析与解答: 如长方形、正方形的四条边都是( )。 如手电筒、太阳等射出来的光线可以看作是( )。 4.从小军家去小林家有4条路,哪条路最近? 分析与解答: 连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。4条路中,走( )最近。 5.通过预习,我知道了( )有两个端点,( )有一个端点,( )没有端点;连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。两点可以确定一条( ),两条直线相交可以确定一个( )。 6.判断。 (1)一条射线长6厘米。( ) (2)直线比射线长。( ) (3)两点之间线段最短。( ) 7.画一条长2厘米的线段。 8. 图中共有( )条线段。 温馨 提示 知识准备:长度的认识与测量。 学具准备:直尺、细绳。 参考答案 1.略 2.用细线测量 3.线段 射线 4.线段 ③ 5.线段 射线 直线 线段 直线 点 6.(1)? (2)? (3)√ 7.略 8.10 4.2 平角和周角 项目 内 容 1.任意画一个角。 2.思考:如何比较我们所画角的大小? 3.用量角器测量下面角的大小。 分析与解答:用量角器测量。 4.如图,活动角的一边固定不动,将另一边逆时针旋转,直至该边与不动边成一条直线,这时所成的角就是( )。 如图,将活动角的活动边逆时针旋转,直至它与不动边重合,这时所形成的角叫做( )。 5.通过预习,我知道了角可分为( )、( )、( )、( )、( ),以及用量角器测量角大小方法。 6.填空。 (1)角的计量单位是( ),用符号( )表示。 (2)从小到大把角分为( )、( )、( )、( )和( ),其中( )是180°,( )是360°。 7.按要求把下列各角的度数分别填在下面的圈内。 18° 139° 115° 1° 145° 67° 90° 270° 181° 95° 温馨 提示 知识准备:角的初步认识。 学具准备:量角器。 参考答案 1.略 2.重叠法,量角器测量 3.45° 90° 140° 4.平角 周角 5.锐角 直角 钝角 平角 周角 6.(1)度 ° (2)锐角 直角 钝角 平角 周角 平角 周角 7.锐角:18°、1°、67° 直角:90° 钝角:139°、115°、145°、95° 4.3 画 角 项目 内 容 1.指出一副三角尺各角的度数。 2.思考:用一副三角尺可画出多少度的角? 3.画45°角。 分析与解答: (1)用折纸的方法来画。把90°的角对折,沿角的两边画角。 (2)用三角尺画角。沿三角尺45°角的两边画角。 (3)用量角器画角。 ①先在纸上画出角的顶点和一条边。 ②把量角器的中心与顶点( )。 ③0刻度线与所画的边( ),在45°刻度线的地方点一个( )。 ④拿走量角器,连接顶点和点出的点,画出角的( )。 ⑤在所画的角中标出角的符号及度数。 4.通过预习,我知道了画指定度数的角,要注意量角器的中心点与顶点( ),0刻度线与所画的一条边( ),还要看准( )。 5.选择合适的方法画出40°和150°的角。 6.你能用一张纸折出90°、45°、135°的角吗? 7.请用三角尺画一个135°的角。 温馨 提示 知识准备:量角器的认识及用法。 学具准备:量角器、直尺。 参考答案 1.30° 60° 90° 45° 2.30° 45° 60° 75° 90° 105° 120° 135° 15° 150° 180° 3.重合 重合 点 另一边 4.重合 重合 度数 5.略 6.略 7.略 ... ...
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