课件47张PPT。我爱这土地艾 青新知导入我愿意是急流 裴多菲我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人， 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我稠密的 树枝间做窠，鸣叫。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭， 并不使我懊丧… 只要我的爱人， 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。 匈牙利诗人裴多菲把祖国比作自己的爱人,表达对祖国的深深爱恋，我国著名诗人艾青也眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌———《我爱这土地》。今天，我们———起去感受诗人澎湃着的灵魂。 艾青(1910年3月27日-1996年5月5日)，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。走近作者 早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河———我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等．时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地艾青听读诗歌 整体感知我爱这土地听读诗歌 读准字音假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… sī yǎxiōng yǒnglí míngfǔ làn词语解释。嘶哑： 汹涌： 激怒： 腐烂： 深沉：形容水流翻腾激荡的样子。形容说话嗓音沙哑。文中指因为长时间歌唱而导致声音沙哑。刺激使发怒。有机物由于微生物的滋生而变质；比喻腐化堕落。①形容程度深；②（声音）低沉；③沉着持重，思想感情不外露。1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？品读诗歌 整体感知我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己祖国大地抗争精神对光明的向往和希冀明确诗中的意象包含的象征意义风满腔悲愤 2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴含了他怎样的思想感情？这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 通过对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 课文最后两句直抒胸臆表达了“我”对“这土地”的热爱之情。品读鉴赏 合作探究1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”中的“鸟”是一个什么形象？ 2.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达了作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么? 3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? 4、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？品读鉴赏 合作探究 1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”中的“鸟”是一个什么形象？ 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力，用整个生命去歌唱的形象。2.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达 ... ...
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