课件编号5926744

Unit 10 Activities Let’s play Let’s sing 课件+教案+习题+素材

日期:2024-05-06 科目:英语 类型:小学课件 查看:63次 大小:11056989Byte 来源:二一课件通
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    班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Activities Let’s play Let’s sing习题 一、看图,选词,填字母编号。 A.play football B.play yo-yo C.play cards D.fly a kite / / / / ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出不同类的一项。 ( )1.A.can B.yo-yo C.cards ( )2.A.draw B.sing C.bicycle ( )3.A.drive B.car C.ride ( )4.A.fly B.football C.bike ( )5.A.Alice B.kite C.Ben ( )6.A.yes B.no C.play 三、读句子,选中文,填字母编号。 ( )1.Can Ben play yo-yo? A.不会。 ( )2.Can Alice play yo-yo? B.本会玩溜溜球吗? ( )3.Yes. C.爱丽丝会玩溜溜球吗? ( )4.No. D.会。 ( )5.Can Ben play cards? E.本会打牌吗? ( )6.Can Alice play football? F.本会放风筝吗? ( )7.Can Ben fly a kite? G.爱丽丝会踢足球吗? Module 4 Things we enjoy Unit 10 Activities Let’s play Let’s sing习题答案 一、看图,选词,填字母编号。 D C B A 二、选出不同类的一项。 1-6.A C B A B C 三、读句子,选中文,填字母编号。 1-4.B C D A 5-7.E G F / 牛津深圳版小学英语二年级下册 Unit 10 Activities Let’s play Let’s sing 教学设计(P45、47) 课题 Unit 10 Activities Let’s play Let’s sing 单元 Module 4 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。 2、能够使用句型确定“第三人称”的人物是否会做某事: Can Ben / Alice _____? Yes. / No. 3、能够练习唱课本P47的歌曲。 二、语言知识 1、能够知道英语中谈论能力与活动的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。 2、能够使用句型确定“第三人称”的人物是否会做某事: Can Ben / Alice _____? Yes. / No. 3、能够练习唱课本P47的歌曲。 难点 1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。 2、能够练习唱课本P47的歌曲。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件,呈现任务要求、图片和自创的歌谣,引导学生看课件,一边拍手,一边唱歌谣。 学生看课件,一边拍手,一边唱歌谣。 (1)复习词汇:ride a bike。(2)在动感的歌曲中,愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件,呈现图片,要求学生看图片,说动词短语。 学生看图片,说动词短语。 复习词汇:play yo-yo, play cards, play football, fly a kite, ride a bike, drive a car。 Look and answer 教师播放课件,呈现任务要求、问句和图片,引导学生看图片,使用Yes 或 No回答问题,巩固句型:Can you _____? 学生看图片,使用Yes 或 No回答问题,巩固句型:Can you _____? 巩固句型:Can you _____? Watch and learn 教师播放课件,呈现课本P45 Let’s play的视频,逐一点击“活动名称”,引导学生看视频,了解游戏规则。 学生看视频,了解游戏规则。 了解游戏规则。 Watch and repeat 教师播放课件,呈现课本P45 Let’s play的视频,点击“活动名称”,逐句点击暂停,引导学生看视频,跟读句子。如果学生读得不够熟悉,教师可以让学生多跟读几次。 学生看视频,跟读句子。 跟读,锻炼听与说的能力。 Let’s play 教师播放课件,呈现任务要求、句式、表格和单词提示,要 ... ...

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