苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-9海伦凯勒 附答案 2份打包

苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-8海伦凯勒（1）附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 学习《海伦·凯勒》一文，我们知道了海伦·凯勒是(　　)女学者。从课文中我们看到了一个(　　)的海伦，一个(　　)的沙利文老师，一个(　　)的萨勒老师。 A．美国　　　　　B．英国　　　　　C．有爱心 D．教育有方 E．不屈不挠 二、拼音写字我最棒。 pí qi shā yǎ ɡōu lè 三、查字典填空。 “挠”是_____结构的字，音序是_____，音节是_____ 。“挠”在字典中的解释有：①(用手指)轻轻地抓。②使别人的事情不能顺利进行。③弯曲，比喻屈服。“不屈不挠”中“挠”应该第_____种解释。 四、把下面的词语补充完整。 如(　　)似(　　)　　　　(　　)以继(　　) 不(　　)不(　　) 前所(　　)(　　) 有(　　)有(　　) 无(　　)无(　　) 五、我来选词填空。 倾注 倾诉 1．她不能喊一声“妈妈”，也不能(　　　　)心中的希望和要求。 2．她把自己全部的爱都(　　　　)在残疾人身上。 六、对号入座。(填序号) 引号的用法：①直接引用。②表示强调，引起注意。③表示特殊意义。④表示否定。⑤引用成语或谚语。 1．海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(　　) 2．海伦很快学会了用手指“说话”。(　　) 3．她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(　　) 七、按要求写句子。 1．她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。(仿写) 他努力学习，像_____ _____ 2．海伦_____高声朗读某些词语或句子。(将句子补充完整) 3．听到海伦会说话了，她的爸爸妈妈流下了兴奋的泪水。(改成反问句) _____ _____ 开心读读 伟大的海伦·凯勒 海伦·凯勒是美国盲聋女作家和残障教育家。她自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完了大学。她一生写下了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获得总统自由勋章。 参考答案 轻松做做 一、A　E　C　D 三、左右　N　náo　 ③ 四、饥　渴　夜　日　屈　挠　未　有　声　色　边　际 五、1.倾诉　2.倾注 六、1.②　2.③　3.③ 七、1.一个不知疲倦的机器消化着书本里的知识。　2.夜以继日地努力，反复　3.听到海伦会说话了，她的爸爸妈妈怎能不留下兴奋的泪水？ PAGE 苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-8海伦凯勒（2）附答案 轻松做做 一、按原文填空，再回答问题。 “她不分昼夜，像一块_____吮吸着_____的甘霖。”这句话表现海伦_____ _____。 二、课内语段阅读。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子(zǐ　zi)”等许多单词。她不分昼(zhòu　zòu)夜，像一(yī　yí　yì)块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似(sì　shì)渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 1．给加点字的正确读音打“√”。 2．选段中画线的“就这样”指的是什么？ _____ 3．读了这一选段，你从海伦身上学到了什么？ _____ 三、课外类文阅读。 我的老师(节选) 海伦·凯勒 ①我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·沙利文老师来到我身边的那一天———1887年3月3日。 ②那天早晨，沙利文老师带我到她的房间，给我一个洋娃娃。我玩了一会儿以后，她慢慢地在我手上写了四个字母“d－o－l－l”(洋娃娃)。这种用手指拼单词的方式我很感兴趣。我不断模仿老师的做法，后来我也学会了拼单词，我感到很自豪。 ③一天，我在玩一个新洋娃娃时，老师给我拿来旧洋娃娃，以此表明两样东西都可用“洋娃娃”这个词来表示。沙利文老师很耐心地教我， ... ...