2.1.1 乘法的初步认识 1.看一看,填一填。 (1)4+4+4+4+4=20 这是( )个4相加。 可以写成乘法算式: 或 ? (2)3+3+3+3=12 这是( )个3相加。 可以写成乘法算式: 或 ? 2.看图写算式。 (1) ++= ×=或×= (2) += ×=或 ×= 3.把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6=( )×( )=( ) 2+2+2+2+2=( )×( )=( ) 8+8=( )×( )=( ) 5+5+5+5=( )×( )=( ) 1+1+1+1+1+1+1+1+1=( )×( )=( ) 答案提示 1.(1)5 5×4=20 4×5=20 (2)4 3×4=12 4×3=12 2.(1)3 2+2+2=6 2×3=6 3×2=6 (2)2 5+5=10 2×5=10 5×2=10 3. 6×3=18 或 3×6=18 5×2=10 或 2×5=10 8×2=16 或 2×8=16 5×4=20 或 4×5=20 9×1=9 或 1×9=9 2.1.2 乘法算式各部分名称 1.看图填一填。 (1)一共有多少个同学在下棋? (2)一共有多少个小朋友? 2.一共有多少个苹果? 加法算式:? ( )个( )相加,其中相同加数是( ),相同加数的个数是( )。 写成乘法算式是×=或 ×= 3.苹果的个数与梨的个数一样多吗? 4.想一想,接着画。 答案提示 1.(1)4 2 2×4=8或4×2=8 (2)5 4 5×4=20或4×5=20 2.3+3+3+3+3=15 5 3 3 5 5×3=15 或 3×5=15 3.一样多。 4.提示:每组2个○,画4组或每组4个○画2组。每组5个△,画3组或每组3个△,画5组。 2.1.3 练习二 1.一共有多少个玉米? (1)每行有( )个玉米,有( )行。 加法算式: ,这是( )个( )相加。? (2)每列有( )个玉米,有( )列。 加法算式: ,这是( )个( )相加。? (3)3个5的和与5个3的和都是( )。 乘法算式: ? 2.想一想,填一填。 (1)在算式6×4=24中,一个因数是( ),另一个因数是( ),积是( )。 (2)一个因数是2,另一个因数是4,积是( )。 (3)3与 2的和是( );3和2相乘的积是( )。 3. 说图意,写算式。 ×= ×= 答案提示 1.(1)5 3 5+5+5=15 3 5 (2)3 5 3+3+3+3+3=15 5 3 (3)15 3×5=15或5×3=15 2.(1)6 4 24 (2)8 (3)5 6 3.答案不唯一,如:有多少个小朋友在跳绳? 4×3=12（个） 或 3×4=12（个） 2.2.1 2的乘法口诀 1.计算并写出用到的口诀。 1×2=( ) 6×2=( ) 9×2=( ) 口诀: ? 口诀: ? 口诀: ? 5×2=( ) 8×2=( ) 3×2=( ) 口诀: ? 口诀: ? 口诀: ? 2.按要求做一做。 (1)把1,2,3,…,9各数与2相乘的积圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)把圈出来的这些数写在下面的框里,仔细观察这些数,有什么特点?(至少写出2条) 3. “小火车”上一共坐了多少人? 答案提示 1.2 一二得二 12 二六十二 18 二九十八 10 二五一十 16 二八十六 6 二三得六 2.(1)提示:圈2、4、6、8、10、12、14、16、18。 (2)2 4 6 8 10 12 14 16 18 答案不唯一,如:(1)这些数都是双数;(2)2的乘法口诀中相邻的两句的积相差2。 3. 4×2=8（人）或2×4=8（人） 2.2.10 练习六 1.细心算一算。 3×4= 5×4= 2×4= 7×4= 4×9= 4×4= 4×2= 8×4= 5×8= 9×5= 2.在括号里填上合适的数。 3×( )=18 6×( )=30 5×( )=10 ( )×5=15 ( )×6=6 ( )×4=36 ( )×2=18 8×( )=16 3.羊圈里一共有多少只小羊? 4.看表演。 (1)一共有多少个小丑在表演? (2)一共有多少朵花? (3)你还能提出什么问题?解答出来。 5.工人叔叔锯木头,把一根木头锯成2段需要4分钟,把这根木头锯成8段需要几分钟? 答案提示 1.12 20 8 28 36 16 8 32 40 45 2.6 5 ... ...
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