中小学教育资源及组卷应用平台 班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 4 Things we enjoy Unit 11 New Year’s Day Let’s act习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．firecrackers B．fireworks C．card D．gift （ ） （ ） （ ） （ ） 二、情境选择。 （ ）1．今天是新年的第一天，你应该说：_____ A．Happy New Year! B．Happy birthday! （ ）2．你要送糖果给对方，你应该说：_____ A．Sweets for you. B．Thank you. （ ）3．别人送礼物给你，你应该说：_____ A．Sweets for you. B．Thank you. （ ）4．别人祝福你新年快乐，你应该回复：_____ A．Good morning! B．Happy New Year! 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．I like sweets. A．我喜欢这条红色连衣裙。 （ ）2．I like this red dress. B．糖果送给你。 （ ）3．I like firecrackers. C．我喜欢糖果。 （ ）4．Happy New Year! D．我喜欢鞭炮。 （ ）5．Sweets for you. E．新年快乐！ Module 4 Things we enjoy Unit 11 New Year’s Day Let’s act习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 D C A B 二、情境选择。 1-4．A A B B 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-5．C A D E B 21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语一年级下册 Unit 11 New Year’s Day Let’s act 教学设计（P50） 课题 Unit 11 New Year’s Day Let’s act 单元 Module 4 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够表演课本P50的内容。 2、能够通过朗读，复习第十一单元的核心单词和句型。 二、语言知识 1、能够了解英语中谈论新年活动的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够表演课本P50的内容。 2、能够通过朗读，复习第十一单元的核心单词和句型。 难点 1、能够表演课本P50的内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s sing 教师播放课件，呈现任务要求和课本 P51的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲。 学生看视频，跟唱歌曲。 （1）复习句型：Happy New Year!（2）引出有关 New Year的话题。（3）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。 Look and answer 教师播放课件，呈现任务要求、问句、图片和句式，要求学生看图片，根据图片，补充句型，回答问题。 学生看图片，根据图片，补充句型，回答问题。 复习词汇和句型。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇，巩固两个单词的复数形式：firecrackers, fireworks。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。 复习词汇，锻炼反应能力。 Watch and learn 教师播放课件，呈现课本P50 Let’s act的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，初步了解课文内容。 学生看视频，初步了解课文内容。 看视频，初步了解课文内容。 Watch and repeat 教师播放课件，呈现课本P50 Let’s act的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。 学生看视频，跟读句子。 跟读，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教 ... ...
