课件编号5938329

吉林省长春市2015年中考语文试题(word版,含答案)

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中试卷 查看:73次 大小:41456Byte 来源:二一课件通
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2015年长春市初中毕业生学业考试 语 文 本试卷包括两道大题,共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。 一、阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1.会当凌绝顶,□□□□□。(杜甫《望岳》) 2.□□□□□,□□□□□。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》) 3.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。□□□□□□□,□□□□□□□。(龚自珍《己亥杂诗》) 4.富贵不能淫,□□□□□,□□□□□,此之谓大丈夫。(《孟子》三则) 5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中,以游子之身登楼远眺,触景抒怀,归思难禁,继而生发出不知家在何处之愁绪的句子是:□□□□□□□?□□□□□□□。 6.白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触,勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景,使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。 7.辛弃疾词既有金戈铁马的纵横驰奔,又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,词人抒发建功立业、青史留名的豪情壮志,如黄钟大吕豪迈惊天的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。 8.《论语》一书言近旨远,可谓当之无愧的中华文化之魂,自汉以来一直是学童的必读之书。《论语·子罕》中孔子面对东流逝水,慨叹时光匆匆、往者不可复追的句子是:□□□□□,□□□□。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也! 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 9.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(1分) 10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ①食马者不知其能千里而食也( ) ②且欲与常马等不可得( ) ③策之不以其道( ) ④执策而临之( ) 11.本文开篇出人意料地提出“世有伯乐,然后有千里马”的观点,这一有悖于常理的论断,意在说明什么?(2分) 12.“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈,千里马为何被埋没?(2分) 13.本文采用托物寓意的手法,看似写马,实则喻人。文章通过写千里马的遭遇,讽刺了当时怎样的社会现象?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 王氏门风 王中书①子明,大名莘人。事寡嫂有礼,与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒,饮食不精洁②,但不食而已。尝试以少埃墨③投羹中,子明惟啖饭。问何不啜④羹,则曰:“我偶⑤不喜肉。”后又墨其饭,则曰:“吾今日不喜饭,可别具粥。”子明不置田宅,曰:“子孙当各念自立,何必置田宅,徒使争财为不义尔。”子明疾甚,戒子弟曰:“我家盛名清德,当务俭素,保守门风,不得事于泰侈⑥,勿为厚葬以金宝置柩中。” (选自《宋史》 有删节) 【注释】①中书:中书舍人,官名。 ②精洁:干净。 ③埃墨:尘土,灰尘。 ④啜:食,饮。 ⑤偶:偶然,恰巧。 ⑥泰侈:奢侈。 14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) ①事寡嫂有礼( ) ②子明疾甚( ) 15.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 子孙当各念自立 ... ...

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