中小学教育资源及组卷应用平台 班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 4 Things we enjoy Unit 11 Book Day Let’s learn Let’s play习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．bookmark B．Book Day （ ） （ ） 二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。 Tie. Write. Draw. A card. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．Can you make a bookmark A．读书日快乐！ （ ）2．Can you read books B．写字。 （ ）3．Happy Book Day! C．你会看书吗？ （ ）4．A card. D．画画。 （ ）5．Write. E．绑。 （ ）6．Draw. F．你会制作书签吗？ （ ）7．Tie. G．一张卡片。 Module 4 Things we enjoy Unit 11 Book Day Let’s learn Let’s play习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 B A 二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。 ×√√× 三、读句子，选中文，填字母编号。 1-4．F C A G 5-7．B D E 21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语二年级下册 Unit 11 Book Day Let’s talk Let’s chant教学设计（P48、51） 课题 Unit 11 Book Day Let’s talk Let’s chant 单元 Module 4 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。 二、语言知识 1、能够了解英语中有关“节日与能力”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。 难点 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和自创的歌谣，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 （1）复习上一节课的核心词汇。（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：Book Day, bookmark。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图，自问自答。 学生看图，自问自答。 复习上一节课的核心内容。 Watch and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Let’s talk 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步了解课文内容。 学生看视频，初步了解课文内容。 初步了解课文内容。 Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。 学生看视频，跟读句子。 跟读，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Let’s talk的图片 ... ...
