课件编号5941645

吉林省长春市吉大尚德学校2018-2019学年第二学期八年级第二次月考语文试题(word版含答案)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中试卷 查看:40次 大小:171034Byte 来源:二一课件通
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2018-2019学年度八年级下学期 语文第二次月考试卷 考试时间: 120分钟 组卷网,总分: 120 一、积累与运用(共15分) 请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案,或填写相应选项。(第1-4题每句1分,第5题每小题1分,第6、7题每题2分) □□□□□□□,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 零落成泥碾作尘,□□□□□。(陆游《卜算子·咏梅》) 白居易的《卖炭翁》中,描绘了卖炭老人的矛盾心理的句子是: □□□□□□□,□□□□□□□。 韩愈的《马说》中,体现世上不是缺少美而是缺少发现之人的句子是: □□□□□,□□□□□□。 5.阅读语段,按要求完成下面各题。 ①生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应 。②但是,幸福不是由外在事物决定的 (,。)贫困 者有其幸福,富有者有其幸福,位遵权贵者有其幸福, 。③在生命里,人人都是 有笑有泪;在生活中;人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相貌。 (1)给第①句中加点的字注音,写在横线上。 (2)第②句中有一处关联词语运用不当,将“ ”改成“ ”。 (3)给第②句横线处选择一个恰当的标点符号。 (4)第②句中有一个错别字,找出并改正。将“ ”改成“ ”。 (5)结合语境,给第②句中横线处写一句恰当的话,使上下句语意连贯。 6.下列句子中使用的修辞方法判断错误的一项是 ( ) A.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给 烧起来了。(比喻) B.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(反问) C.月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。(拟人) D.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的。(排比) 7.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A.看得出,他对新的工作感到满意,心情很好,否则就不会对我这样娓娓而谈了。 B.刚打完这场比赛,队员们又赶往下一个赛场,有人趁乘车时间小憩一会,以休养生息。 C.有人说:“你就是家财万贯,如果得一场大病,转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。” D.听说老李被调走的消息后,人们议论纷纷,办公室里一时空穴来风、谣言四起。 二、文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 8.《礼记》是战国至秦汉间 家论著的汇编,相传是 (朝代)经学家戴圣编纂的。(1分) 9.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)弗食不知其旨也(    ) (2)虽有至道(    ) (3)教然后知困( ) (4)其此之谓乎(    ) 10.为什么说“学然后知不足,教然后知困”呢?(2分) 11.文中开头写道:“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。”这是种怎样的写法?有什么作用?(2分) 12.请谈谈你对“教学相长”的理解。(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 杨自惩存心仁厚 鄞人杨自惩,初为县吏,存心仁厚,守法公平。时县宰严肃,偶挞一囚,血流满前,而怒犹未息。杨跪而宽解①之。宰曰:“怎奈此人越法悖理,不由人不怒。”自惩叩首曰:“上失其道,民散②久矣,如得其情,哀矜③勿喜。喜且不可,而况怒乎?”宰为之霁颜。家甚贫,馈遗一无所取,遇囚人乏粮,常多方以济之。一日,有新囚数人待哺,家又缺米,给囚则家人无食,自顾则囚人堪悯。与其妇商之,妇曰:“囚从何来?”曰:“自杭而来, ... ...

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