课件52张PPT。学写游记学习目标1.学会按照一定的顺序，主次分明、重点突出、详略得当地描写旅途见闻。 2.灵活运用多种描写景物的方法，突出景物特征。 3.寓情于景，写出独特感受。审题意 明要求聊话题 定选材理思路 学写法审题意 明要求游记即“记游”，就是把自己游览一些地方时的所见、所闻、所感记录下来。在这里，“游”的含义可以有游历、旅游、游玩、游览等多种。它往往包含两方面的内容：一是游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是对沿途景物的描写，以及游览者的感受。 后者是写作的重点，须详写；前者则宜简略。作文题目一要选择游览过的某一处风景来写，不要贪多，不要面面俱到地写所有看过的风景；要按照一定顺序具体介绍该处风景，不要泛泛而谈；要抓住风景的细微之处展开具体描绘，应在描写风景时加入一些个人感受，写出自己的独特体验。作文题目二拟题时可以带有“游”“游记”“记”等字眼，如《泰山游记》《游庐山瀑布》《畅游峨眉山》《夏游北戴河》《记翠竹山庄》等；也可以直接以游览地点为题，如《美丽的鸭绿江》《海南岛，我向往的地方》《迷人的海》《菊花节》《秋天的翠湖》等；还可充分发挥想象力,拟出与众不同的题目，如《漫游月宫》《烟花三月下扬州》《一池荷花烟雨中》《文明河在诉说》《亲近大海》等。写作时可先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。回想游览时最深刻的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。作文题目三是半命题作文。要求写看过的展览，参观过的纪念馆或博物馆。参观记也是游记的一种。补题时，只需把参观的对象补出即可。如《参观中国人民革命军事博物馆》《参观“军魂”书画展》《参观陕西历史博物馆》等。写作时,要按照参观的先后顺序来写。在参观过程中，同学们一定看到过许多东西，但不可能全都写进作文中，要有重点、有选择地写，做到主次分明，详略得当，重点突出。参观的目的是开阔眼界，增长知识，接受教育。在适当的地方，要点出你所得到的教益或受到的启发。 游记的题材非常广泛，凡是游览中见到的山川景物、名胜古迹、风土人情以及听到的有关神话传说等，都可以作为游记的材料。我们可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录故乡的风土人情，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以增添传说典故，以增强游记的吸引力和趣味性。 但最重要的是要写出自己亲身游览的感受，不能道听途说，人云亦云。写游记类文章，应将景物描写作为重点。游览时，会有很多美景进人你的眼帘，但写作时不能漫天散花，必须要有所侧重，游览过程要交代清楚，描写景物时要融人自己的感情，做到情景交融。聊话题 定教材同学们，你有没有和父母、老师、同学或其他亲朋好友，一起外出旅游过呢？把游览时的经历和感受写下来，就是游记。游记，常常要对某处景物进行定点观察，以写出景物的特点。哪位同学能来说一下你是如何定点观察景物的呢？“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”一直对这首诗情有独钟，想象了无数次站在西湖边，欣赏西湖的水光山色，领略西湖的晴姿雨态。去年暑假，这个梦想终于变成了现实。我想写写这次出游。暑假里，我同姨妈一家一起游览了黄果树瀑布。黄果树瀑布太壮观了！水流从断崖顶端凌空飞流而下，倾入崖下的犀牛潭中，浪花翻起，大雾弥漫，势如翻江倒海，疑似银河落九天，如梦似幻！游览名山大川，欣赏仙境胜迹，那高耸入云的山峰，那广阔无边的草原，那波澜壮阔的大海，那一泻千里的瀑布，那充满传说的著名景点……都给我们留下了深刻的印象，让人久久难以忘怀。同学们，你去过哪些名山大 ... ...
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