(
课件网) 12.1 杠杆 （第1课时） 这些工具在使用时，有什么共同特点？ 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 一、杠杆的概念： 共同特点： 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 核桃夹 筷子 剪刀 塔吊 杆秤 生活中的杠杆 杠杆的五要素 动力F1 支点O 阻力F2 l1 l2 ┘ ┌ 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力作用线F1的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 力臂的作法 动力 阻力 o 支点 l1 l2 1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线，并标出垂直符号。 练一练:分别画出下列动力和阻力的动力臂和阻力臂。 卖蔬菜的阿姨抓着杆秤处于静止时才读出蔬菜的质量。 杠杆平衡指的是什么？ 杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。 杠杆的平衡 杠杆的平衡条件： 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 杠杆、钩码、铁架台 器材: 测量的物理量: 力、 力臂 猜想1： 猜想2： 猜想3： 猜想4： F1/L1=F2/L2 F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1 · L1=F2 · L2 探究杠杆的平衡条件 实验前使杠杆在水平位置静止时达到平衡状态该如何操作？ 可以通过调节杠杆两端平衡螺母，左偏右移。 A B A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 实验中： l2 l2 l2 l2 1、调节杠杆在水平位置平衡。 2、杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 3、改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 实验步骤 【分析数据】 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 3 …… 探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 杠杆的平衡条件 阿基米德：给我一个支点，一根足够长的杆，我就能撬起整个地球 由杠杆的平衡条件 得： 当阻力×阻力臂的积一定时，动力臂L1越长，动力F1越小 一位物理老师仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图）．测量时用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆．吊钩固定点O为支点，弹簧测力计的示数为F1，测出的大象质量约为4.5t．不计槽钢和铁笼的质量，g=10N/kg．若测得动力臂L1为9m，阻力臂L2为7cm，则弹簧测力计的示数F1约为多少？ 杠杆的应用 O l1＝9m l2＝7cm F1＝200N F2 杠杆的平衡条件应用 例题： 由F1l1＝F2l2 得： 解： F2 = F1 l1 l2 = 200N×9m 0.07m ＝2.57×104N m = F2 g = 10N·kg－1 2.57×104N =2.57×103kg＝2.57t 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。 F1l1=F2l2 杠杆的概念 杠杆平衡的条件 3．练习 l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。 三、生活中的杠杆： 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ o 使用费力的杠杆，有什么好处呢？ 请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但 ... ...
