（苏教版）六年级科学（下册）第五、六单元 神奇的能量 拓展与应用 检测题（含参考答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第五、六单元《神奇的能量》《拓展与应用》测试卷 （本试卷满分100分，时间60分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.能使物体“工作”或运动的本领叫做 ，我们虽然看不见它，却能感受到它。 2.我们吃的食物是把 转换为我们运动所需要的 。 3.具有开发前景的新能源有 、 等，水能不属于新能源。 4.一些矿物燃料如： 、 、天然气等都是 能源；而风能、 、水能等都是 能源。 5.“让瓶子吹泡泡”和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用了空气 的原理。 6. 就是运用所学的知识解释一些现象，像“融会贯通”和“触类旁通”等词语就是描述这种能力的。 7.海水在涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，我们把这种能量称为 ，也有人把它称为“ 的煤海”。 8.指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或“运动”的：跳跃的青蛙 ， 人跑步 ，融化的冰 ，电脑 。 9.火箭升空是利用 升空的，发电机是利用了 的原理。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“x”，每题2分，共20分） 1.地球上几乎所有的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”（ ） 2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。 （ ） 3.将一杯水静静地放在无风的教室后，它没有收到能量的作用。 （ ） 4.人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。 （ ） 5.地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的。 （ ） 6.制作一个物品往往需要很多原理，这不是一个小学生能完成的。 （ ） 7.“烧不死的鱼”的实验说明：水是热的不良导体。 （ ） 8.“举一反三”、“触类旁通”、“上知天文，下知地理”讲的都是拓展能力。 （ ） 9.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。 （ ） 10.发明创造是科学家的事，与我们无关。 （ ） 三、选择题。（将正确答案序号填在括号里，每题2分，共20分） 1. 目前，人类使用的主要能源是（ ） A.液体燃料 B.矿物燃料 C.核能 D.氢能 2.煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ ） A.风能 B.水能 C.太阳能 D.地热能 3.水蒸发到空气中，起作用的能量是（ ） A.电能 B.动能 C.光能 D.热能 4.张衡制造的地动仪应用了（ ） A.地震波在空气中传播的原理 B.作用力与反作用力原理 C.物体与空气的摩擦力原理 D.地震波在固体中传播的原理 5.地球上最大的能源库是( ) A.冰川 B.草原 C.海洋 D.森林 6.鞋的底部有很多花纹，这样做是为了（ ） A.增大摩擦力 B.节省材料 C.更好看 D.减小摩擦力 7.如图所示，在柠檬上分别插入两片金属，再把金属用导线顺次连接起来，接上灯泡，小灯泡便会发光，在这个过程中，描述正确的是（ ） A.化学能转换为电能，电能再直接转换为光能 B.光能转换为电能 C.化学能直接转换为光能 D.电能转换为光能 8.从“节能减排”角度看，下列哪种作为短途交通工具最好 （ ） A.地铁 B.小汽车 C.自行车 D.公交汽车 9.用火炉取暖时，火炉通常放在地面上，这是应用了（ ） A.浮力原理 B.冷热对流 C.视觉定位 D.杠杆原理 10.俗话说“下雪不冷化雪冷”，这是因为（ ） A.化雪时吸热 B.化雪时放热 C.下雪时吸热 D.化雪时放热 四、简答题。（每题5分，共10分） 1.在家可以怎样节约能源？ 答： 2.压瘪的乒乓球（完整的）放在热水中会恢复原型，为什么? 答： 五、科学探究（每小题15分，共30分） 1.探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。 （1）实验仪器：（3分） （2）实验步骤：（8分） （3）实验结果及结论：（4分） 2. 一个活动小组拼装了一个带螺旋桨的小车（如下图），安装好电池并打开开关后带动螺旋桨转动，螺旋桨的转动推动小车运动起来。请你分析在小车运动的过程中，存在哪些能量的转换？ 第四单元参考答案 一、填空题 1.能量 2.化学 ... ...