（江苏专用）2020版高考地理大一轮复习第六章人类与地理环境的协调发展课件教案（打包4套）新人教版必修2

第25讲　人类与地理环境的协调发展 [考纲呈现] 1．不同历史阶段人地关系思想的特点。 2．人类所面临的主要环境问题。 3．可持续发展的基本内涵。 4．协调人地关系的主要途径。 5．走可持续发展之路的必然性。 [考纲解读] 1．说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。 2．理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。 3．了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。(重难点) [思维导图] 考点一　人地关系思想的演变与环境问题 1．人地关系思想的演变 2．人地关系和环境问题的产生 3．主要环境问题的表现、成因及典型案例 环境问题 具体表现 主要原因 典型案例 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染 任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药 太湖水污染 固体废弃物污染 生产和生活中的大量有害固体垃圾 垃圾围城现象 放射性污染 放射性物质泄漏 日本福岛核泄漏事件 海洋污染 各类污染物排入海洋 渤海康菲石油公司漏油事件 噪声污染 建筑、娱乐、交通 城市噪声污染 生态破坏 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏 黄土高原、南方低山丘陵区水土流失 土地盐碱化 不合理的灌溉等 华北平原次生盐渍化 全球变暖、臭氧层破坏 过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物 冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞 生物多样性减少 生物的生存环境遭破坏，过度捕猎 白鳍豚功能性灭绝 森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少 巴西热带雨林遭破坏 资源短缺 水资源短缺 水质污染、工农业生产用水量大及降水少 华北平原的春旱 土地资源短缺 城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化 能源短缺 利用效率低、浪费严重、资源分布不均 我国东部地区能源短缺 4．由环境污染演化而来的问题 表现 原因 典例或分布 全球变暖 自然：气候的变化 人为：燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐森林 全球气温升高 臭氧层破坏 自然：太阳活动 人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质 两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞 酸雨 自然：地形造成酸性气体不易扩散 人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体 世界：西欧、北美、日本 中国：南方地区 5.环境问题的区域差异 不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表： 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中 乡村地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等 资源利用的方式不当或者强度过大 发展中国家 较发达国家严重，以生态破坏为主 一般都处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展与人口的双重压力；发达国家利用一些发展中国家经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家 发达国家 较发展中国家轻，以环境污染为主 过度消耗资源 考向一　环境问题的成因与治理 1．(2015·全国文综Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。 (1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。 (2)提出治理乌梁素海污染的措施。 答案　(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。 (2)①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的 ... ...