八 整理与复习 第1课时 数的世界（1） 苏教版 五年级下册 本学期我们学习了整数和分数的哪些知识？ 列方程解决实际问题时要注意什么？ 你对解决问题的策略又有哪些新的认识？ 1.列方程解决实际问题的步骤：①弄清题意，找出未知数，用x表示；②分析题设中各数量之间的关系，列方程；③解方程；④检验，写答。? 2.已知数量甲比数量乙的几倍多（或少）几和数量甲，求数量乙的实际问题，一般列出形如ax±b＝c的方程解答。 3.解决涉及到两个未知量的问题时，两个未知量都要用含有x的式子表示，一般用形如ax±bx＝c的方程解答。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 八 整理与复习 第2课时 数的世界（2） 苏教版 五年级下册 在乘法算式?a×b＝c(a、b、c都是非0的自然数)中，a和b是c的因数，c是a和b的倍数。 只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（或素数）；除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。 如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。 把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 一个数的因数的个数是有限的，最大的因数是它本身； 几个数公有的因数，叫作这几个数的公因数。其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 八 整理与复习 第3课时 图形王国 苏教版 五年级下册 本学期我们学习了圆的哪些知识？ 圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？ 圆是由曲线围成的封闭图形。 画圆时，针尖固定的点是圆心O，连接圆心和圆上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径d。 一个圆有无数条半径和直径; 在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也相等，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。即：d=2r或r=d/2。 圆是轴对称图形，对称轴就是直径所在的直线。圆有无数条对称轴。 圆的认识 扇形的认识 圆上任意两点之间的曲线叫做弧；顶点在圆心的角叫做圆心角。 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭图形。 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心角越大，所在的扇形就越大。 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。 1. 2. 3. 3. 4. 5. 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 八 整理与复习 第4课时 统计天地 苏教版 五年级下册 本学期我们学习了哪些统计图？ 用这些统计图表示数据有什么好处？ 1.单式折线统计图不仅能够表示出各种数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况。? 2.补画单式折线统计图时，要根据已知信息，找到相关数量所在的点，顺次连接各点并标出数据，另外还要把表头、时间、单位等填写完整。 单式折线统计图 1.复式折线统计图不仅能看出数量增减变化的情况，而且便于两组相关数据进行比较。? 2.补画复式折线统计图要注意： ①根据两组数量的多少和纸张大小，画出两条相互垂直的射线； ②在水平射线上确定好各点的间距，分配各点的位置； ③在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量； ④用不同的图例表示两组不同的数据； ⑤根据数据的大小描出各点，再用线段依次连接各点； ⑥标出题目，注明单位日期。 复式折线统计图 例1 根据统计表画统计图：? 某草原沙尘暴天气统计表 分析与解答：这是要制作一幅单式折线线统计图，可用横轴表示不同的年份，纵轴表示沙尘暴次数，每一小格表示2次。 正确答案： 例2 根据统计表画统计图：? 五（1）班踢毽子比赛统计表 分析与解答：这是要制作一幅复式折线统计图，可用横 ... ...
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