课件编号5963257

高中历史人教版必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想 (共27张PPT)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:高中课件 查看:27次 大小:1562202Byte 来源:二一课件通
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课件27张PPT。明清之际活跃的儒家思想 壹明清社会背景明清之际儒家思想出现活跃的社会背景是什么?“明清之际是诸种矛盾交织、发生天翻地覆巨变的时代。一方面专制集权高度膨胀,礼教纲常愈趋苛严;另一方面统治阶级极端腐败,纲纪凌夷,政教失控,危机四伏,正统礼教的腐朽黑暗面暴露得更加充分。特别是明末农民战争“武器的批判”带动了批判的武器,极大地解放了人们的思想,促进了对专制统治和纲常礼教的怀疑批判。明中后期资本主义生产关系萌芽的出现和“西学东渐”近代科学的传入,也大大地开阔了人们的视野,为思想界注入了崭新的时代气息。一些先进知识分子……” ———朱义禄 《逝去的启蒙·明清之际启蒙学者的文化心态》从政治、经济、思想文化三方面概括:①政治:君主专制强化,吏治腐败,社会矛盾空前尖锐②经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生③思想:理学僵化、文化专制束缚人们思想;西学东渐一、背景主要思想主张贰李贽,号卓吾,福建泉州人。 明末进步思想家。青年时代生活困乏,到处奔波。中年后做过二十多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官,专事著述和讲学。被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名迫害,在狱中自杀。 著作被列为禁书。著作有《焚书》《藏书》等多种。(一)李贽的离经叛道 材料三:私者,人之心也,人必有私;而后其心乃见 ———《藏书》 材料二:咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳 ———李贽《藏书·卅纪列传总目前论》 材料一:天不生仲尼,万古长如夜。 ———朱熹《朱子语类》材料一:盖天生一人,自有一人之用,不待取给予孔子而后足也 ———李贽《焚书》 1.李贽主张①反正统:挑战孔子及其儒家思想的正统地位,反对以孔子的是非标准。 ②肯欲:批判道学家的虚假说教,强调人的正当私欲。 ③反传统:抨击封建社会的传统观念,强调个性发展。 (反对男尊女卑)2.评价①具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 ②有力的冲击纲常礼教和整个正统思想 ③在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求,带有民主色彩。 李贽对周公孔子都充满了虔诚和敬意。他痛心疾首的,是那班迂阔门徒、假道学、伪君子败坏了他们的事业。李贽是真正的圣人之徒,是儒教和大明朝的孤臣孽子。李贽并不一概否定儒家思想和理学,甚至还十分敬佩明朝理学代表王阳明,他真心接受王守仁的“良知”说,认为圣人之所以为圣人,就在于真心、天性,而这便是“良知”。 ———《中国儒教史》他是理学的批评者,不是儒学背叛者。 黄宗羲(1610—1695)字太冲,世称梨洲先生,浙江余姚人,明末清初思想家和史学家。青年时领导复社成员坚持反宦官权贵的斗争。明亡后,他在江南招募义兵,进行了十余年的抗清斗争,失败后隐居著述,多次拒绝清朝征召。他学问渊博,在历史学和政治学方面成就卓著。著有《明夷待访录》。(二)黄宗羲抨击君主专制材料二:世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。 ———黄宗羲《明夷待访录·财计三》? 材料一:古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,然则为天下之大害者,君而已矣。 ———黄宗羲《明夷待访录·原君》以上材料反映了黄宗羲的哪些思想主张?①批判君主专制,揭露君主专制为天下之大害②“天下为主,君为客”的民主思想③反对重农抑商,提出“工商皆本”1.黄宗羲思想主张①批判君主专制,揭露君主专制为天下之大害 ②“天下为主,君为客”的民主思想 ③反对重农抑商,提出“工商皆本” ④ “天下之法”主张取代皇帝的“一家之法” ,主 ... ...

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