第二章 被子植物的一生 (1)课件（20张PPT）

课件20张PPT。 第二章　被子植物的一生考点一 种子的萌发 命题角度　种子萌发的过程 例1(2018·江西)种子萌发时，首先进行的是( ) A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分 D．从周围环境吸收水分D种子萌发过程中内部物质的变化 1．细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的 质量称为细胞鲜重。 2．种子萌发时，需要吸水膨胀，此时种子的鲜重不断增 加；同时种子的呼吸作用增强，消耗有机物，故种子的干 重减少。3．种子的胚发育成植物的幼苗，此时植物能进行光合作 用，制造有机物，并且当光合作用的强度大于呼吸作用的 强度时，有机物得以积累，幼苗的干重开始不断增加。考点二 植株的生长 命题角度?　根尖的结构 例2(2018·湘潭)下列有关植物根尖的说法，正确的是( )A．④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同 B．②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关 C．①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的 D．③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 根尖的四部分之间并没有明显的界线，而是逐渐发生变化的。根冠的细胞也是由分生区细胞分化而来的。命题角度?　枝条是由芽发育成的 例3(2017·济宁)甲、乙两图分别表示枝芽(叶芽)的纵剖结 构和该植物的一段枝条。图甲相应结构将来发育成图乙相应 结构的连线，错误的是( )A芽的分类 1．根据芽的着生位置分为顶芽和侧芽。顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 2．根据芽将来发育成的器官分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条。命题角度?　植株的生长需要营养物质 例4 (2016·江西)俗话说“有收无收在于水，收多收少在 于肥”，给植物施肥主要是为植物提供( ) A．水 B．有机物 C．无机盐 D．氧气C考点三 开花和结果 命题角度?　传粉和受精 例5(2015·江西)如图是某种花的主要结构示意图，受精 卵的形成在图中的( ) A．① B．② C．③ D．④D命题角度?　果实和种子的形成 例6(2016·江西)如图为豌豆果实示意图，那么该豌豆子 房内的胚珠数量至少有( ) A．1枚 B．2枚 C．5枚 D．10枚C 果实和种子的形成过程示意图 链接真题模拟实训模拟预测T5命题角度?　综合考查被子植物的一生 例7(2018·临沂)如图描述的是绿色开花植物———大豆的一生，以下说法正确的是( )A．①②④⑤组成的胚由受精卵发育而来 B．种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是①胚芽 C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量 D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成实验五 种子萌发的环境条件不萌发 萌发 不萌发 不萌发 1．本实验有三组对照实验，分别是甲和乙、 _____、乙 和丁，三组实验对应的变量分别是_____、水和_____。 2．实验结论：_____、_____和 _____ 都是种子萌发所需要的环境条件。乙和丙 空气 温度 适宜的温度一定的水分充足的空气1．种子萌发的关键是自身条件：种子有活力，胚是完整 的，具有供胚发育的营养物质且度过休眠期。 2．实验中不能用1粒种子的原因是偶然性太大，实验结果 不准确。3．向甲瓶倒入较多的水的目的是使种子隔绝空气。 4．要注意控制单一变量，即每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件要保持一致。(2018·威海)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的 不同位置，如图所示。下列分析错误的是( ) A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响 B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气 C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水 D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大B ... ...